解读新课标，引航新方向——滇滩镇河西完小党员教师带头开展新课标学习系列活动
教育在不断地发展，掌握新课程标准不仅是教育者的当务之急，更是教师专业成长的必由之路。深入领悟新课标，是对知识理解能力的提升；而将新课标的理念转化为实践，则体现了教师的专业能力。
为了深刻把握并落实新版《义务教育课程标准（2022修订）》所蕴涵的教学精髓，全面提升学生的核心素养，增强教师驾驭教学内容的能力，确保新课标的教学理念在实际教学过程中得以落实，我校党员教师带头开展了以研读新课标为主题的学习研讨活动。
活动伊始，郭彩厚校长首先和教师们探讨了三个问题：1.关于《义务教育课程标准（2022年版）》，你印象最深刻的是什么内容？2.学习新课标之后你的教学会发生什么变化？3.新课标对学生有哪些影响？
郭校长通过分析新课标的变化对学生带来的影响，强调教师们也要对自己有新的要求，要紧跟时代步伐，及时转变教育教学观念，学习新课标、新方法，加强课程的研究和开发，改变以往守旧的课堂模式，使课堂更加高效。
郭校长从《义务教育数学课程标准》、单元整体教学理论和单元整体教学案例分析三个方面进行讲解。
在解析单元整体教学理论时，郭校长通过分享单元设计要点、单元整体教学设计模板、课时教学设计模板、单元整体教学案例分析等内容，带领教师们从整体上认识了大单元、大单元教学的核心理念以及开展大单元整体教学具体的实践步骤。
接下来，在《义务教育数学课程标准（2022年版）》理论学习中，党员教师舒加元老师从核心素养、课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、学业质量、教师培训、教材编写等内容，结合教学实际逐一细致耐心、生动形象地讲解。
同时，也强调了为了落实《义务教育课程标准(2022版)》精神，深入推进基于课程标准的教学。进一步研究落实“教-学-评”一致性教学策略，改变备课方式和转变课堂教学生态，全面提高课堂教学质量。
然后，党员教师王珊老师围绕以上课例进行了《复试统计表》说课。从“学习目标的确立”“评价任务的设计”“教学活动的实施”等方面展开。基于课程标准（核心素养要求、内容要求、学业要求、教学提示）、教材分析（知识的纵向排列）和学情分析，确定了本单元的学习目标，并设计了评价任务和教学活动实施任务，体现并落实了“教-学-评”一致性教学策略。
接下来，其他教师纷纷对自己所教科目的课程标准进行了认真且深刻的解读，并结合自己的任教内容进行个案分析。
活动最后，郭彩厚校长对本次活动进行了总结，强调了新课程标准的重要性。新课程标准是教育教学改革的重要依据，对提高教学质量具有重要意义。他鼓励教师们积极应用新课程标准，创新教学方法，提高教育教学水平。本次教研活动是一次成功的学术交流活动，各位教师的讲解和分享对老师们理解和应用新课程标准起到了很好的引导作用，推动学校艺术学科的教育教学改革向纵深发展。我们相信，在全体教师的共同努力下，必定将河西学子培养成新时代合格建设者和接班人。
新课标、新课堂，新方法、新征程。对新课标的解读绝不是一朝一夕之功，需反复阅读、用心揣摩，更重要的是要结合教学实际慢慢探索、体会，并积极运用到自己的教育教学中。河西完小全体教师必将以此次活动为契机，把新课标的理念落实到实际教学中，反思并优化自己的课堂，在教育教学的道路上不断前行！