孩子们惊喜的发现春天来了：幼儿园里的树有了些点点绿意，盛开了白色的杏花、梨花，粉红的桃花，淡淡香味扑鼻，翩翩起舞的蝴蝶，忙着采蜜的蜜蜂，到处都是一片生机勃勃的景象，而穿梭于菜地里的蜘蛛更是引起了孩子们的兴趣。蹲在地头的你们，你一言我一语的讨论着关于蜘蛛的各种问题：天气暖了，蜘蛛才会出来的，是出来找吃的吗？它都吃什么呢？蜘蛛怎么跑的那么快？它的家在哪？
追随着幼儿的兴趣，同时培养幼儿的探究能力和解决问题的能力，让幼儿在探究中了解更多关于蜘蛛的知识，我班幼儿便以蜘蛛为探究对象，生成了《探秘蜘蛛》的课程。
寻找蜘蛛🕷️
幼儿园里处处都有小蜘蛛的身影，小朋友们跑前跑后仔细寻找。
了解蜘蛛🕷️
小朋友们从家里收集到各种各样品类的蜘蛛，大家聚在一起七嘴八舌的讨论起来。
探秘蜘蛛🕷️
蜘蛛的身体构造身份特别，小朋友们当起小老师有模有样的讲解给大家听。
蜘蛛结网🕷️
大家动手画一画蜘蛛网🕸️
小蜘蛛赛跑🕷️
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人是“自然之子”，热爱自然、亲近自然是幼儿的天性。大自然作为人类生活的栖息地，给人类提供了无数美好的遐想，作为自然的孩子，更需要保留那份原有的纯真与美好。对于幼儿来说，科学就在他们身边，它是花草虫鱼、风云雨雪，是田野、彩虹、鸟雀、流水，是生机勃勃的周围世界。
这是一次幼儿探秘蜘蛛的探究活动，孩子们通过与虫虫的联结，用自己的节奏与方式融入自然和回归自然，感悟生命、领悟奇妙、品味美好。