一滴水中见阳光，
一次活动现成长，
以”说”促教，为“课”赋能，
每一次交流，都是专业提升，
每一次参与，都是成长超越！
一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘。随着课改的不断深入，教师对教材的解读、课堂的优化已成为教研活动的主旋律。为促进教师把握课改理念，深化课改实践，不断丰富教学策略，提升教学能力，提升学科教学质量，2024年4月16日，夏邑县春晖小学数学教研团队进行了一场学校卓越教师专业点评的公开课活动。
教师高度重视本次展示课，精心准备教学设计。他们的课堂风格迥异、精彩纷呈，问题设计巧妙有深度，教学活动井然有序，充分展现了教师良好的学科专业水准与综合素质。
观课议课促成长
王校长认为老师的课堂十分灵动，不仅教学材料丰富，每个教学环节也十分清晰，达成了教学目标。
同时，王校长也提出了一些建议：1、善用课堂生成性材料。教师可以根据学生的错误回答和正确回答做个对比分析，从而让更多学生更加深刻地理解知识。2、巧用课堂教学材料。教师要做到把教学材料挖深挖透，引发学生深度学习。3、紧密课堂教学环节，让各个环节连接得更加紧密。
“扬帆正当时，启航创佳绩”。我校数学组“观课议课”活动完美落幕，老师们凭借扎实的学识功底、精心的准备和良好的发挥为大家呈现了精彩纷呈的盛宴。
此次活动的开展，是对教师教学水平的一次检验，更是对教师不断提高教学能力的一种激励。教育是一条不断修行的路，校领导的引领点亮了前方的道路，相信教师们在本次公开课中，不断充实自我，提升自我，完善自我，超越自我！