春日暖阳，微风习习。在4月16日下午，石塘镇芦村学区一、二年级语文教研组的老师们齐聚在沙江小学开展集体备课活动。老师们积极参加，踊跃发表见解。
第一环节 说课环节
陈凤娟老师对《枫树上的喜鹊》进行说课。她从教学目标、重难点、教学过程、板书设计等几个环节进行说课
环节二：课堂展示
本节课，由陈治玲老师展示的《枫树上的喜鹊》第二课时的教学，陈老师根据教学目标和教学重难点精心设计教学。首先复习生字导入本节知识。引导学理解：一会儿……一会儿……一会儿……的意思并运用，陈老师以现实生活体育课举例，学生易理解且情绪高涨，参与度高。同时，通多师生互读，男女对读的等多种方式体会课文喜鹊之间的对话。
整节课，陈老师在课堂上联系生活，学生积极踊跃的回答问题，极大的实现了活起来、动起来的有趣课堂。课堂充满活力，教学设计一环扣一环，板书工整美观，内容安排合理，活动设置清晰。
同学们积极踊跃回答问题，课堂氛围高涨。
环节三：教学反思
反思是为了更好地进步。下课后，陈老师针对这节课的教学目标、教学设计对本节课的亮点和不足等反面进行讲解以及反思。
环节四：评课议课
所有老师对课堂进行评课
环节五：作业设计说明
农老师介绍本节课的作业设计内容。
环节六：教案再梳理
经过大家的互相讨论，对本课教案进行再次梳理，并农玉明老师进行分享。
最后，由组长安排下一次的活动以及各个成员的工作安排。
集体备课教研活动有利于教师的经验交流分享、取长补短，不断提升自身的专业技能，在这个过程中大家都相互成长，共同进步!