体育一道，配德育与智育，而智育皆寄于体，无体是无德智也。——毛泽东
4月16日上午第一节课，于建生老师上了一堂一年级体育公开课——《赶小猪》，综合组许多老师都来参加了这次教研活动。
于建生老师带领大家整理列队，听口令行动。
于老师带领学生们跑一圈后，进行了一系列热身运动。
于老师和同学示范传实心球，同学们观看后开始进行抬手传实心球与胯下传实心球。
于老师开始教学生们进行趣味游戏“赶小猪”，也就是尝试用木棍来运实心球，将实心球运到指定位置。
开展教研活动
谢志刚主任评价说：该教师基本功扎实，所选内容很适合低年级学生身心发展特点，能够积极调动学生学习体育的兴趣。
体育组罗小平老师评价说：于校长专业技术能力强，自身素质高，今天听了他的一节一年级体育与健康课，教法先进，课堂气氛活跃，纪律严明，从组队到热身到趣味游戏《赶小猪》，很快的激发学生练习热情轻松进入角色，效果特别好，学生课中参与流畅，老师鼓励性语言高，这节课从前到后令人赏心悦目，耳目一新，印象深刻，总之在今后教学中我会更多参与，学习优点，克服不足。
体育组江季维老师评价说：于老师是我们学校的体育老师，他拥有多年的体育教学经验，不仅在教学内容上精心设计，还能激发学生对体育的兴趣和热情。
石校长评价说：4月16日上午第一节，于建生老师展示了一节体育课——游戏活动“赶小猪”。整节课活动流程清晰，重点突出：一是准备环节，由整队、清点人数、慢跑热身、做活动关节操组成；二是活动环节，先训练高抬腿原地跑、深蹲跳，然后训练两种方式传实心球——过头顶反手传球、胯下传球，最后分小组接力“赶小猪”；三是整队、放松。
在活动环节，于老师重视操作动作的示范，高抬腿的动作、拿球、传球的动作，一再强调别人没拿好时，球不离手，注意安全，不仅老师示范，还请动作做的标准的学生示范。整节课学生参与度高，活动量充足。
不足之处是：“赶小猪”环节应该将学生分成两方多队进行面对面的接力，这样节省时间，又让全部学生活动完成，不至于匆忙结束！
这次的教研活动，老师们深入探讨了新课标理念下的体育教材分析与教学的策略，并取得了显著效果，许多老师都提出了非常宝贵的意见，促进了老师之间的经验交流，在今后的日子里，我们也希望各位老师能保持对体育学科的热爱和投入，共同推动体育教学质量的提升。