成功衔接小升初，快速领跑新征程——宁城县右北平镇中心校四道营子小学线下规划课成功召开

        为释放家长育人活力，增强家长育人意识，提高家长育人水平，协同家校育人合力，为此，宁城县右北平镇中心校四道营子小学特别邀请宁城县家庭教育指导中心苏晓杰主任莅临我校，举办主题为“成功衔接小升初，快速领跑新征程”的线下规划课。

        参加本次线下规划课的人员主要为六年级的教职工及学生家长，他们在课程中对小升初的形势有了全新的认知与判断，各学科任课教师能从中汲取教育营养，应用于教育教学的实践，而各位家长则能正确运用学的知识积极开展家庭教育，并高效配合教师开展教育教学活动，致力于提升学生的知识水平、思维能力与创新素养，以适应社会百年未有大变局。

        在本次线下规划课活动中，宁城县家庭教育指导中心苏晓杰主任以对教育前沿的洞察与判断，引用丰富有趣的教育故事，运用谦和平实的家常语言，将授课内容与农村家庭生活实际有效结合，将课程内容讲述得深入浅出，有助于驱动家长积极参与教育的意识，并能正确应对六年级学生小升初的各种需要。

        苏晓杰主任指出，作为教师和家长都要积极洞察小学教育的热点，注重减轻学生的课业负担，尤其要避免重样化和枯燥化的作业，而是要给予学生以时间和精力去挖掘自己的兴趣，进而培养学生的综合素质。同时，教师在教学的过程中，要注重打破传统学科间的壁垒，而要进行跨学科知识的融合与运用，帮助学生构建全面的知识体系。当然，随着网络科学技术的发展，教师和家长要注重学生新型化教学与学习资源的应用，使得学生能高效学习。

        苏晓杰主任强调，六年级的学生整体具有兴趣丰富，易充满幻想；知道男女有别，变得复杂敏感;独立愿望强，能力提高快;思想易受暗示，分辨能力不高等基本情况。尤其是作为农村地区的家长，对家庭教育无充分的知识储备，很难整体把握学生的心理状态，不能有效解决孩子所面临的困难与问题。为此，家长要持续学习，强化专业知识的储备，以应对孩子成长过程中的各式问题。

        作为家长，要有正确的心态，孩子在成长过程中遇到这样或那样的问题很正常，关键是要帮助孩子要重新审视自己，准确制定符合实际的预期学习目标。同时，家长要鼓励孩子融入到班级中，结交新的朋友，用朋友间的友情来强化学习。当然，孩子可能存在不课前预习、上课不听讲、无法按时完成作业、不能及时复习等种种问题，家长要帮助孩子摆脱依赖，主动出击，多做习题，融会贯通等，转变生活方式，注重养成健康的生活及学习方式。

        家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。学校是学生获取知识的摇篮，教师是学生获取知识的保障。为此，孩子的健康成长不能简单地把孩子扔给学校的教师，家长自己却去做甩手掌柜，而是要时刻保持与学校班主任及任课教师的沟通，及时发现学生的闪光点，同时也要帮助学生解决学习及生活上的难题。