生活篇：童心巧手系鞋带
“老师，老师，我的鞋带散掉了。”
“我的鞋带又松了，怎么办？”
……
在我们的一日生活中，我们总是能听到小朋友们这样的“呼救”。很多孩子不会系鞋带，甚至不愿意穿有鞋带的鞋子；鞋带经常散开，容易被踩……
发现问题，巧设活动
针对一年级孩子的年龄特点，为了让小朋友们正确掌握系鞋带的方法，提高动手操作能力及生活自理能力，我们开展了“童心巧手系鞋带的劳动实践课程”，激发孩子学习的兴趣。
趣味学习，掌握方法
老师采用多种形式来帮助小朋友们学习系鞋带的方法，盲盒游戏、手拉手游戏、钻洞洞游戏、小组比赛等。大家可认真了，有的小朋友动作灵活、拿着鞋带飞快地穿梭……
第一步：穿鞋带
第二步：系活结
第三步：系蝴蝶结🎀
学生：老师，这太难了吧，你能帮帮我吗？
老师：好的，我们一起来游戏：两个好朋友，手拉手，举起小兔子耳朵，拉一拉......
学生：通过儿歌来系鞋带感觉容易多了！
孩子们的疑惑
学生：这么多洞洞，先钻哪个？怎样钻？
学生：我是从上到下的，从上面往下钻，再从另外一个洞洞钻出来的。
学生：为什么我的鞋带交叉不了，也变不了兔耳朵呢？
老师：我们要一左一右，交叉钻洞洞。
孩子们，我们一起一边念儿歌一边系鞋带，再试试。
游戏中锻炼了孩子小手肌肉的精细动作，同时也培养了孩子的耐心和坚持性。在大家不断探索和互相帮助下，越来越多的小朋友都成功啦！
儿歌《系鞋带》
小鞋带，手中拿，
一左一右先交叉，
一根弯腰钻进门。
拉紧它，折成两只小耳朵。
再交叉，钻进门，
拉出一朵蝴蝶花。
随着一句句儿歌，
在游戏中，
孩子们变出了一个个漂亮的蝴蝶花。
生活中的应用
拓展创新
我们习以为常的系鞋带，对孩子们而言确是一项“大工程”，通过本次实践活动，学生们掌握了系鞋带的技能，提高了动手能力，感受到了劳动的乐趣，在探究中发现着、学习着、收获着…… 丰富了校园生活，促进了学生的全面发展。