万物可爱,不负美好——南关区第三幼儿园第八周实况转播

才才
创建于04-16
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生活中的每一个特殊时刻,

都值得被“特别”纪念;

镜头下的美好幼儿园时光,

都将是独特美好的回忆。

在这春暖花开充满生机的季节里,

记录孩子们的天真与可爱,

懵懂与肆意,一起来看看,

孩子们的这一周那些事吧!

国家安全教育日

      2024年4月15日是第9个全民国家安全教育日。为提高小朋友们的国家安全意识,进一步深入贯彻总体国家安全观,大一班开展了“4.15”全民国家安全教育日系列活动。

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     大一班根据孩子的年龄特点开展了有针对性的安全教育主题活动,通过通俗易懂的故事、儿歌、和视频等,把抽象的国家安全知识转化为适宜幼儿理解的内容和形式,提高孩子们日常生活的安全意识和自我保护意识,让国家安全意识在孩子们幼小的心灵中萌芽,从小树立安全观,做一名合格的安全小卫士。

谷雨

       雨生百谷,时至暮春。我们迎来了二十四节气中的第六个节气“谷雨”,也是春天最后一个节气。幼儿园充分利用这一教育契机,各班开展“谷雨”节气桌教育活动,引导孩子们了解节气、关注时令、热爱生活、热爱大自然。让我们一起看一看小朋友们在谷雨节气里都发生了哪些有趣的事情吧!

谷雨是二十四节气中的第六个节气,也是春季的最后一个节气,标志着春季即将结束,夏季即将到来。在每年的公历4月19日至21日之间,太阳黄经达到30°时,即为谷雨节气。

     通过二十四节气“谷雨”主题活动,旨在引导幼儿了解中华传统文化的博大精深,使幼儿在中国传统文化的美好体验和智慧传承中,不知不觉地感受着中国节气文化的内涵,将浓浓的情感和爱融入到活动中。

总的来说,谷雨是一个充满生机与希望的节气,它标志着春天的结束和夏天的开始,也预示着大地的丰收和人们的幸福。

编织——小花篮

编花篮

编编编花篮,

花篮里面有小孩,

小孩的名字叫花篮。

     一首《编花篮》的童谣,突然让我们感觉回到了小时候,编织带来的不仅仅是手工技巧,它像一扇五彩的大门,开启了孩子们对事物新的认知。本周特色编织课开始了!

     小朋友们灵活的小手,编织出无限可能,我们惊讶于孩子们的表现,也感动于他们的成长。在这过程中,带给我们很多的思考。从不会做到熟练完成作品,不断地进步着……编织趣课堂仍未结束,我们探索之旅还在继续.....

特色区域——自我服务角

      随着大班孩子自理能力的增强,我们和孩子们一起设计、装饰服务角。她们还带来了自己的头绳、发卡、香香。自我服务角展示!

     一面有魔法的小镜子,给自我服务角平添气息,孩子们在这里自主梳头、抹香香,发夹也能分格收纳。

     幼儿教育就是让孩子从依赖到独立的过程,在一日生活中做好自我服务,从适应生活、照顾自己到照顾环境。“生活即教育,教育即生活” 。小小的身体,蕴含着大大的能量,自理自立,美丽绽放。

布里生花

         小小的一块布,在孩子们神奇的双手下,勾勒出美妙的图案……每一件扎染作品,都有它独一无二的魅力。孩子们在体验、操作、探索的过程中,尝试用不同的方法进行扎染活动,丰富了他们对艺术的感受与体验。在玩中学、学中玩,在一次次的亲身体验中提高了动手操作能力、创造能力以及对美的感知能力。当染料遇上布,每一位孩子都是艺术家,在未来的日子里我们会继续寻找“扎染”的美……

畅享户外

      阳光正好,微风不燥,正是户外运动的好时节!户外活动对于孩子们来说,就是自由活动的天堂,户外活动是幼儿一日生活中的重要环节。《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和活泼、有趣的体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和良好的生活习惯,增强幼儿的体质,提高其对环境的适应能力!

最是书香能志远

        微微清风拂面来,盈盈书香飘满园,溢满书香的读书月活动月活动开始了!让我们伴着书香,一起回顾本周读书月活动精彩瞬间。

        📖书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是 走向未来的基石;读书,是人们重要的学习、生活方式,是 人生奋斗的航灯,是文化传承的通道。为培养幼儿养成良好的读书习惯,大一班开展了读书分享,写读书笔记和分享绘本故事系列活动,小朋友们坚持的特别棒👍🏻

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习惯养成教育——整理被褥

一、情况分析

     宝贝们已经开始整理两周啦,宝贝们开始有意识的自己整理其他东西,有2/3的幼儿可以完成整理书包、收纳魔尺、整理文具盒,整理篮球等,还有个别小朋友存在忘记带拼读书和自己室内鞋的情况,需要家长帮忙送到幼儿园,不过宝贝们的自主意识开始加强,变被动为主动,相信宝贝们会越来越好。

二、发现问题

周一宝贝们来到幼儿,把周五的枕巾带回放到自己的床上,由于早上的时间紧张,没有平整的铺好,那么老师发现这个问题后,带孩子们来场被褥整理吧!

三、教师示范

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四、达成效果

教师的思考:

      在成人看来,整理被子是一件小事情,但对于孩子来说,却蕴含着培养自理能力、发展问题、解决问题等教育契机。由于大班的幼儿能力较强,因此,在整理活动中,我们教师更多是引导者。通过引导孩子多观察、多思考、多分析,去寻找问题的解决方法。通过整理被褥的一件小事,不仅见证了孩子点滴的成长变化,也提高了孩子们的生活自理能力。我们将继续追随着孩子们,发现孩子们成长的无限可能!

抓住春天的小尾巴,

再好好欣赏一次春天的美景。

然后请继续带着美好的期盼,

迎接属于自己的夏天吧!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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