一、班级常规反馈：
临近小升初，孩子们在学习或情绪上容易浮躁，静不下心来，有些孩子更是无心学习，具体表现为：上课不认真听、午休不遵守纪律、路队讲话、不完成作业等情况。希望各位家长多关注孩子的在校情况，及时做好心理疏导，帮助孩子们调整心态，以积极的态度迎接最后一个多月的小升初考试。建议抓住契机，多进行亲子沟通。
二、数学学习反馈：
第八周数学总结
1.知识点总结
2.常规表现
第四单元已学完，建议孩子们利用周末在家认真复习，并完成练习卷。第八周已经结束了，学有余力的同学也根据自己的学习情况提前进入复习状态。
三、语文学习反馈：
🍔学习内容：本周开启了第五单元的学习。此单元以“科学精神”为主题，旨在引导学生把握课文的主要内容，体会用具体事例说明的方法；培养学生想象的能力，尝试写科幻故事。
🍔恭喜以下同学的作文被入选第十期班级作文周刊：赵寅骏、廖梓涵、陈嘉睿、吴毓维、楼婧雅、漆钰冉、刘佳贝、彭芷晗、张纯嘉。
🍔表扬以下同学第四单元基础知识过关💯：罗雅芙、申紫瑞、谢刘恩哲、李畅洋、唐雅琴、赵寅骏、刘佳贝、张纯嘉、陈嘉睿、宁梓彤、陈书曼、刘思睿、彭芷晗、廖梓涵、朱一依。
四、英语学习反馈：
本周学习内容：
Unit 7 I'm not afraid!
[爱心]话题解读
本单元的话题为情感与情绪（Feelings and moods)，是与学生日常生活紧密相关的话题。随着年龄的增长，学生的情感越来越丰富，会有各种不同的情绪。通过本课的学习，让学生学会表达自己的情感与情绪，及说明产生的原因；当别人遇到困难时，学会关心、帮助他人；通过与他人情感交流，来分享自己的情感与情绪，并从身边的同伴处获得正能量，知道困难并不可怕，一切都会好起来。
[太阳]教学目标
（一）语言目标
1．词汇：
(1）能听懂、会说、认读、会写新单词afraid, close,
tired, difficult, clever, worry, kid。
(2）能听懂、会说、认读词汇和短语monster, still,later on。
2．句型：能用"I'm(not)…"在实际情境中表达自己的感受。🌸应用目标
1．能用"I'm(not)..."在实际情境中表达自己的情感与情绪；
2．能用简单的语句表达产生情感与情绪的原因；
3．能在正确的情境下用英语"Don't worry. You're still a kid.You'll be better later on."来安慰他人。
4．能听懂、会说A部分对话。
🌻教学重、难点
1．重点：能听懂、会说、认读、会写新单词afraid, close, tired,difficult, clever, worry,kid；能用"I'm(not)…"来表达自己的感受。
2．难点：能在正确的情境下用英语"Don't worry. You're still a kid.You'll be better later on."来安慰他人。
下周温馨提示：
💗1.近期天气多雨，提醒孩子们准备好雨衣。
💗2.请各位家长及时关注孩子在校常规表现及学习情况。
💗3.督促孩子认真完成周末作业，个别孩子周末作业不佳。
💗4.寻找契机，多进行亲子互动，亲子沟通。
