为了进一步促进我校教师教学水平的提高，提高语文课堂教学效率，提升教师的专业素养和教学能力。合肥路小学举行了教师有准备听课活动，全体语文教师进行了分组听课活动。
在今天的活动中，授课教师做了精心的准备，教学设计匠心独特，课堂亮点频现，为我们呈现了一节精彩的课堂。
集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力，真正实现资源共享，促进教师专业成长。为此，在合肥路小学教导处的引领和组织下，各年级组认真开展集体备课交流活动。
各年级组的主备人分别从教材、学情、核心素养等方面进行了分析，并预设本节课的教学目标和教学重难点，以及本节课各个教学环节所采用的教学方法和策略。
今天是由二年级一班何桂茹老师执教的《彩色的梦》。她的教学风格自有自己的魅力，不急不躁，娓娓道来，如清风徐来，听课后颇有受益。《彩色的梦》是二年级下册的一篇课文，这是一首儿童诗，充满了童心和智慧。诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口，作者运用拟人的手法，丰富的想象，是句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界。
各位老师都在课上认真聆听并记录。
何老师在这堂课中带领学生走进文本，深入到文本的语言之中，真正让学生感受语言，理解语言，运用语言。引导学生去体验、感受梦的美好。教学过程中，何老师善于调动学生积极性，激发学生读书的兴趣和热情，恰当地组织教学，特过程循序渐进，步步深入。何老师整堂课情、景、理顺序清晰，调动学生的感悟和思考，围绕教学目标，何老师引导学生细读文本，把握文本，使学生通过这堂课而收获满满。
听课结束后，各位老师随即便进行评课活动。在听课中，每个老师都发现问题、提出问题，将下一步如何加以整改与教师交换了意见，这些都有效地促进了教师教学水平的提高和学校教学工作的有效落实。