风暖校园添春意 ，雨润桃李绽芳华。为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，提高教师的业务能力和教学水平，日前，朔州市第四小学开展“研课展风采 引领促提升”主题公开观摩研讨课暨家长开放日活动。全体教师肩负教育使命，怀揣学习热情积极参与活动。4月16日上午朔城区教研室主任孙文忠、教育学会会长冀灵渊、副会长郭维新、班梅英等一行人受邀莅临指导。其他学校部分校长，相关学科骨干教师，家长代表参加了公开课观摩学习活动。
本次进行课堂展示的有语文、数学学科两位优秀骨干教师。老师们精心准备，深研教材，详究教法，以扎实的教学功底，丰富的教学经验，为全体教师呈现出精彩的公开课。
程英老师讲授课文《青蛙卖泥塘》，讲述的是青蛙广泛听取小动物提出的意见,不断改变,把一个烂泥塘变成了一个好地方的故事。告诉孩子要懂得变通，才会有所收获。故事传递出来改变的力量。程老师围绕"根据提示讲故事"和"改变"设计了一明一暗两条教学思路。从"吆喝"这个词出发学会吆喝;以第一位顾客老牛买泥塘的过程为例,分析课文是如何写的,整理出这个故事的提示。按照这个提示,初步尝试表演第二位顾客的故事,不断加深印象,最后通过讨论,让学生大胆创编课文中其他小动物来泥塘发生的故事,最终学会按照提示讲故事。最后，引出第20课《蜘蛛开店》，目的是把学过的方法运用到另一个故事,继续落实"根据提示讲故事"的单元教学重点。
刘爱艳老师的这节数学课是一节综合与实践课，以培养学生的“四基”“四能”为根本,围绕“怎通知最快”的核心问题展开探究活动。本节课的教学遵循学生的认知发展规律，借助数形结合、归纳推理等数学思想方法鼓励启发学生在不断的观察、尝试、比较、优化、归纳中经历从逐个通知到部分参与,再到无一空闲通知的策略优化过程,使学生找到解决问题的方法，拾级而上,一直到发现一般规律,最终构建起解决问题的数学模型。
课堂上，老师们创设了生动形象的教学情境，通过让学生上台展示、小组合作、分组交流等环节，激发了学生的学习热情和积极性，师生互动和生生互动良好，课堂气氛活跃，教师评价准确、及时、丰富，为老师们呈现出真实精彩的课例，体现了以生为本、以学定教的教学理念。两位教师的课堂风格各异，同样精彩纷呈，可以说是“晓来清泉濯心尘，细流无声化甘霖。”她们的课堂如一泓清泉，渗透着学法指导，关注着学生思维发展，让现场老师收获颇丰。
郭维新副会长对两位教师的授课进行了点评，对教师们认真钻研教材，充分挖掘教材内涵，努力体现新课程的教学理念给予了肯定；对教师精心设计教学流程，精炼课堂语言，娴熟的教学技艺，给予了赞扬。同时郭会长从课标的高度，对本学科的教学进行了详细的指导，让参与教师受益匪浅。
王建锋校长全程参加本次观摩活动。他在总结时指出，通过公开观摩课活动，切实达到了城区各校教师之间互相学习、共同提高的目的，对激发教师精心钻研课堂教学业务、提高课堂教学质量具有重要意义。他希望广大教师要将职业生涯的讲台变成专家同行交流的平台、提升教学能力的跳台和展示优秀教学成果的T台，苦练教学基本功，加强教学改革研究，创新课堂教学模式，不断增强传道授业、教书育人的能力。
市四小的公开课还在如火如荼地进行着。每一次汇报课，都是思维的碰撞，教师从备课、上课、观摩、研讨中打开教学思路，不断探索教学方式，助推成长，增添自信和力量。
老师们的授课过程精彩纷呈，或如春风细雨，润物无声，或如疾风骤雨，气势磅礴，赢得了听课老师们、家长们的连连称赞。
课堂是实施素质教育的主战场，是校际、教师与学生互相沟通的主窗口。公开观摩课的开展，不仅为朔州市第四小学教师搭建了一个挖掘潜能、展示教学风采的舞台，也为其他兄弟学校教师创设了互观互学、交流研讨、提升课堂驾驭能力的平台，对更新教师的教学思想、提升专业化水平，起到了积极的作用，必将有力推动教师专业化成长进程。