春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，在2024年4月16日上午，我校举办了光山县小学第四协作区英语教研活动。本次活动主题:双减背景下农村小学作业设计及评价研究。
莅临本次活动现场的领导及嘉宾有：县教研室刘彦主任、基地学校管庆文校长、晏河中心校领导以及光山县小学第四协作区成员学校领导和教师近六十余人。
本次活动共四项议程。
一、课例展示
活动开始，由刘冉老师展示课例《When is the art show?》Read and write。刘冉老师利用动物视频导入谈自己的感受，以第一个日记为例，讲解文本，引导学生找出关键词，让学生自主学习另外三个日记，完成了思维导图并复述，根据文本结构续写日记并分享，真正地体现了一节以学生为主体，教师为主导的课堂，整节课衔接自然，娓娓道来，课堂氛围轻松愉悦。
二、社团节目汇报
校园文化是学校发展的灵魂，社团活动是校园文化的重要载体，为进一步丰富学生的校园文化生活，落实好“双减”工作，提高学生的综合素质，我校开展了丰富多彩的社团活动，为校园文化注入了新的活力。
学生作品展示
三、专题汇报
彭金香老师针对农村学生的特点及现状进行分析，提出如何布置作业，例如作业布置总量，创新型作业设置、层次性作业设置以及多样化的作业评价形式。
四、研讨交流
在我校主管教学工作的刘家艳校长的主持下，研讨交流活动正式开始。首先由刘冉老师进行说课，刘冉老师从教学目标、学生特点、教材分析和教学过程等方面进行说课，并对本堂课进行了反思。
进入评课环节，首先由我校阮玉琴老师对课例发表了自己的看法，阮老师认为刘冉老师这节课的导入看似普通，实则用心，课堂上协作探究，为学生提供了支架式指导，学习目标紧扣新课程标准，作业分层设计。接着分别由实验小学的李小艳老师和文殊二小的叶红老师分享了自己的看法，李小艳老师认为刘冉老师这节课整个课堂给人舒适享受的感觉，就像大姐姐带着一群弟弟妹妹在学习，用自己专业的知识诠释了文本，给老师和学生带来了一场视觉盛宴。叶红老师觉得刘冉老师这节课践行了授人以鱼，不如授人以渔，遵循学生的认知规律，教学活动丰富多彩，尤其是作业设计有梯度，有针对性。
随后，县教研中心的刘彦主任对本次教研活动进行了专业指导。运用新课标核心理念从四个方面来探究刘冉老师的学习目标，从学习理解类活动、应用实践类活动、迁移创新类活动三个方面来诠释了英语学习活动观，另外针对本次主题，从这三个方面对本节课提出如何设置作业，例如学习理解方面类:结合文本找信息，应用实践类:可以结合文本仿写，迁移创新类:续写或者写其他小动物，提出针对本节课基础性作业要设计语篇，提升性作业选材要合适。最后总结作业设计要科学，及时反馈，作业形式要多样化。
基地学校管庆文校长发表了讲话，他评价刘冉老师是一个很有潜力的青年教师，为我们展现了一个真实的课堂。他认为教师要不断地提升专业素养，提高能力，相互学习、交流、反思，希望每个人都有收获和提升，成为一个教育明星，为家乡教育续写时代篇章。
最后，我校彭荣跃校长对本次活动作总结，对各位领导以及授课评课教师表示感谢，希望我校教师能提高自身能力，在今后教育的道路上越走越远。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
策划：彭荣跃
审核：刘家艳
图文：晏红