春犹浅，柳初芽。且看民小庭深处，有师有生有芳华。为深入开展课堂教学研究，探索高效课堂，提高我组教师的课堂教学水平，促进教师的专业成长，4月15日至4月19日天峻县民族小学开展了综合教研组非考试科目听评课暨公开课活动。
教育之美，美在成长；教师之美，美在课堂。本次活动围绕音乐、体育、美术、科学、道德与法治、信息与技术六门学科展开，不同风格的课型为师生们带来了精神的享受和视听觉的盛宴。
课堂展示 精彩纷呈
美术课:术业专攻，绘成大“美”
华周老师《未来的建筑》
华周老师执教的是《未来的建筑》，在课堂伊始通过视频导入，创设了海底世界、天空之城的科幻情景，引导学生探索未来人类生存的新空间，思考未来的建筑在哪里，是什么样的？有什么功能？通过小组合作学习的方式，结合信息技术，在任务和问题驱动中，学生自主进行作品设计和成果展示。在老师循循善诱下，学生在真实情境中解决问题，学习像建筑设计师一样思考，培养创新思维能力。
马忠彪老师《色彩的渐变》
马忠彪老师执教的《色彩的渐变》，这节课中，学生了解了关于色彩渐变的基本知识，掌握了明度渐变调色的基本方法，更重要的是要让学生关注到了色彩明度渐变的规律和作用，培养了学生对色彩的审美意识，让学生体会到了色彩渐变在自然美与生活美中起到的作用。
冶元明老师《扇面画》
冶元明老师执教的是《扇面画》，本节课以凝聚了古今工艺美术精华的扇子为学习内容。冶老师先让孩子们初步了解中华民族的扇文化，领略扇面画的艺术魅力，再从作品形式美的角度进行简单的评价。最后引导学生设计扇子的形状，结合适合纹样图案的基本格式安排扇面，并运用绘画方法进行装饰，实现高效的课堂教学。
体育课:趣味体育，共促成长
索南昂智老师《第九套广播体操》
索南昂智老师执教的是《第九套广播体操》，通过示范使学生回忆起上学期课所学的第九套广播体操，并强调了做操的节奏感和协调性。索南老师讲解示范动作要领，学生在动作分解练习和小组合作练习中逐步学习第九套广播体操，达到了核心素养导向下的体育新课标。
加洛老师《队列队形》
加洛老师执教的是《队列队形》，首先，老师对体育口令和学生队列队形的变换要求进行了讲解。随后，从稍息、立正、原地转法等基本口令开始指导示范，大家积极进行基本口令的练习。最后，学生们实际操作，练习稍息、立正、原地踏步等基本口令，以及齐步走、跑步走等动作方法及要求，使同学们对队列练习的动作要领及口令要求，有了更加清晰明确的认识，为以后体育课堂快速调动队伍作准备。
刘建福老师《跑与游戏》
刘建福老师执教的是《跑与游戏》，刘老师首先设置情景带入，让孩子们感同身受的学习快速跑，在锻炼的过程中积极给予帮助和纠错，让孩子在玩中学。运用接力赛游戏的方式检验了孩子们的跑步学习能力，最后进行总结分析，让孩子们深刻认识到了重难点，并且培养了学生们运用跑步锻炼的爱好。
信息技术课:共享智慧，赋能成长
夸吉卓玛老师《在幻灯片中插入艺术字》
夸吉卓玛老师执教的是《在幻灯片中插入图片》。夸吉老师的这节课与天峻县本土资源结合，通过《天峻县宣传片》的演示文稿先让学生编辑文字“我在天峻等您”，再指导学生插入图片和艺术字美化幻灯片，做到图文并茂，学生感知到在幻灯片里插入图片、艺术字、形状等的艺术美。
苏成来老师《在幻灯片中插入艺术字》
苏成来老师执教的是《在幻灯片中插入图片》。这一课学习在幻灯片中插入艺术字的操作方法，从而起着美化幻灯片的作用。本节课通过为《我的学校—天峻县民族小学》进行创作演示文稿，学生上机操作在PowerPoint中如何插入图片艺术字和设置艺术字效果的方法，学生沉浸在创作的热情中，体会利用信息技术创新学习的快乐。
音乐课:音教而研，乐润童心
周措杰老师《草原就是我的家》
周措杰老师执教的是《草原就是我的家》，通过节奏练习、演唱、表演等形式，培养学生的音乐创造能力、表现能力和良好的乐感。同时让学生更多的了解蒙古民族风情，增进民族间的团结，培养学生对草原及蒙古族的喜爱之情。
韩生霞老师《友谊的回声》
韩生霞老师执教的是《友谊的回声》。课始，韩老师老师通过山谷里的回声导入“回声”概念，再通过演唱让学生感受声音的强弱，从而引出课题。接着，老师让学生聆听、对比、体验感受等方式来学习划分乐段和感受旋律音高。在学唱歌曲时，她采用了分段教唱的方法，用画出旋律走势，填词演唱等形式，攻克了歌曲的重难点。最后，在优美的歌声中，边唱边律动，愉悦地结束了本节课。
金康平老师《两只老虎》
金康平老师执教的是《两只老虎》，这首歌是法国童谣，表现了两只奇怪的老虎，学生在听，唱，游戏中，认识了法国的两只可爱的老虎。创编环节留给学生很大的空间，让学生能尽情地发挥想象，尽情地表演，使学生能在一种轻松、愉快的氛围中享受音乐学习时光。
道治课:课堂展风采，育人润无声
韦启辉老师《可爱的动物》
韦启辉老师执教的是《可爱的动物》，遵循低年级学生爱护动物、愿意与动物亲近的特点，以学生为主体，引导学生在愉快的课堂氛围中感知人与动物的亲密关系。老师创设了森林公园大参观的情景，通过猜谜语、仿说、分享会等多种方式表达自己对动物的喜爱，在此基础上，引导学生深入交流自己与动物之间的小故事，加深对“动物是人类的好朋友”的认同感。
科学课:探科学奥秘，展课堂风采
金万存老师《认识其他动物的卵》
金万存老师执教的是《认识其他动物的卵》，金老师的科学课启发学生根据卵的外部形态特征， 对卵进行简单分类，观察识别鸡卵的内部结构，根据卵各部分结构的特点， 推测各部分的功能。课堂采用小组合作的形式，激发起同学们对动物卵产生好奇心和探究兴趣，体会生命的多样性和可延续性。
以评促教，一路成长
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
成长永远在路上，教育永不止步。“择其善者而从之，其不善者而改之。”每一次公开课活动都让老师们收获颇丰，教学的魅力需要共同探究，相信今后每一堂课都会有不同的精彩。