四月芳菲醉，人间仲春时。在这个春意盎然的好时节，教研之花开正艳。撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。我们始终相信，教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。在这个最美的四月天里，让我们迎着春风，让教研之花悄然绽放，绽放出知识的光芒，照亮我们前行的道路。
首先，陈怡华老师在五年级二班上了一堂英语课。
陈老师这节课教学目标明确，教学重点、难点把握准确，课堂中充分调动学生的学习积极性，课堂气氛活跃。课堂中注重学生独特的体验和感受，充分体现了学生作为主体的课堂角色，教态自然，语言亲切。
课后，封主任和校领导全程参与研讨，教师要关注问题导入，学生积极主动参与，课堂气氛活跃。教师教学目标明确，教学过程思路清晰，传授知识的量适中，突出重点，教学目标达成。加强情感交流，注重教学互动，引人自然、合理，学生容易接受。
其次是三年级的王思怡教师，展示了一节部编教材中别具特色的语文课《花钟》。
王老师用生动有趣的教学方式吸引了学生们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。本堂课充分调动学生的思维能力，让学生读写悟。学生在探索和展示中学会了思考，学会合作、学会创新。
在教学过程中孩子们认真听讲，积极参与课堂讨论，他们的脸上洋溢着思考的喜悦和收获的满足，展现了他们对于学习的认真态度。
课后，老师们集中评课。授课老师讲述自己的教学思路与授课理念。全体语文教师对这节课给予了高度评价，并提出了合理建议，对授课老师的钻研、勤奋、好学、谦虚，给予了肯定。
一次教研，就是一次思想的碰撞;
一次教研，就是一次专业的蓄能;
一群人采撷夏日的灵感。
共果、共研、共享，看见儿童，看见自己。
主编：陈胜利
责编：李亚红
撰稿：秦晓路