【芦趣.创趣探究】小小科学家 探索科技梦
——记库尔勒市第二十二中学综合组教研活动

　   为了促进科学素质教育理念在课堂教学实践中的落实，培育学生的科学精神和科学素养，4月16日上午，库尔勒市第二十二中学综合教研组开展了以“如何在科学课堂中彰显学生的主体地位，促进学生良好科学素养的形成”为主题的教研活动。本次教研活动有主备教师说课，组内老师集备、课堂展示、评课等四个环节，全组教师积极参与了这次活动。

      谢克来老师在三年级2班开展了验课活动，教学内容是科学三年级上册第一单元第七课《我们的过山车》。通过制作过山车，激发了学生对科学学习的兴趣，提高了学生的动手能力。在制作过程中他们互相学习和共同进步，培养了大家的团队合作精神和解决问题的能力。

  首先我们要画设计图啦！

  搭建过山车。

     在验课学习中，组内教师们认真聆听，详细记录，积极学习。

     课后，老师们给予了较高的评价，并向谢克来老师提出了一些诚恳的建议。

      通过科学制作过山车，培养学生对物质领域中直线运动、曲线运动、在斜面上的运动等知识的科学探究能力，将科学、技术、工程、数学有机地融为一体，体会“做”和“思”的成功和乐趣，养成“动手做”解决问题的习惯。激发小学生对科技的兴趣和好奇心。