2024年4月16号上午，于都县宽田片共同体化学教研在高龙中小学举行。 宽田片各组成学校的化学教师及于都县化学名师工作团的教师，齐聚在于都县高龙中小学开展化学区域教研。
整洁的校园，平安静逸，绿化、净化、美化的校园环境，一个有浓厚文化氛围的学校，定能让师生们凝心聚力，砥砺奋进！
高龙中小学肖丽英老师和思源钟观地老师都以课题《气体的制取与净化》为教学内容开展了同课异构活动。
肖丽英老师首先从两套气体发生装置为主线导入新课，然后以四套固液常温型发生装置展开对比和分组讨论，得出这四套装置各自的优点进行重点突破。
紧接着对多功能瓶的灵活应用进行对难点的突破，学生们能够围绕着老师设置的问题积极思考，整节课取得良好的效果。
肖丽英老师能够做到学以致用，每个知识点讲完都有相应的历年中考题进行巩固。
思源学校的钟观地老师从“火焰掌”的小魔术导入课堂，很好的吸引了学生的注意力。紧接着让学生写出三种气体制取的化学方程式，然后根据药品的状态和反应的条件选择对应的发生装置。
钟老师利用投屏技术，把演示实验投屏到多媒体中，让同学都能够清晰的看到实验现象，让学生在实验中体会了化学变化的魅力。
精彩的课堂背后是两位老师辛勤的付出，第四节课老师们齐聚在党员活动室，一起探讨，一起交流，共同进步。
在教研讨论过程中，老师们能够积极发言，精彩点评，充分肯定了两位老师的精心准备，也肯定了两位老师对课堂有较高的驾驭能力。老师们也表达了课堂中自己不同的见解，教研氛围浓厚。
教研室方明主任做了总结性发言:他提出一堂复习课要有三定，即定内容，定环节，定形式。
定内容，指的是一节课要有一定的容量，要明确这堂课的重点和难点。
定环节，指的是要有较好的教学流程，即采取什么方式导入新课，采取什么方式突破重点和难点。
定形式，指的是通过哪种教学形式来展现教学内容，是通过图片、视频、演示实验、分组讨论还是其他的展示形式，从而让学生更好的接受和消化知识。
最后，方主任希望我们在今后的教学实践中要不断探索，不断总结，不断改进课堂教学，努力提高化学教学能力。