针对师德师风和教师队伍建设这一工作,我先选择第六章“教师是关键”进行阅读,找到关键章节,明概念、学方法,把工作很好的做好。
教师专业化问题,顾先生引用文件,就这一概念的来源背景进行了阐释,也列出六点要求,明确内容,要求,路径与方向。
师德,德这个字,不好说,难在于每个人都有自己的习惯与脾性。但是重要,难在改变与约束自己处理问题的方式。
儿童敏感脆弱,老师示范长效,言行需要慎之又慎。
时代在变化,教学内容也需要与时俱进。
更进一步认识到师德的概念与范畴,原因与意义,教师专业化成长的内容与维度。
针对师德师风和教师队伍建设这一工作,我先选择第六章“教师是关键”进行阅读,找到关键章节,明概念、学方法,把工作很好的做好。
教师专业化问题,顾先生引用文件,就这一概念的来源背景进行了阐释,也列出六点要求,明确内容,要求,路径与方向。
师德,德这个字,不好说,难在于每个人都有自己的习惯与脾性。但是重要,难在改变与约束自己处理问题的方式。
儿童敏感脆弱,老师示范长效,言行需要慎之又慎。
时代在变化,教学内容也需要与时俱进。
更进一步认识到师德的概念与范畴,原因与意义,教师专业化成长的内容与维度。