为贯彻落实区教体局“学在瑶海、活力教育”十大行动3.0版文件精神，立足生本课堂，以“活泼泼的课堂，看得见的生长”为活动主题，3月26日下午和4月16日下午，合肥市长淮新村小学第三届“课堂节”暨青年教师课堂教学评比第四场语文专场活动拉开帷幕。
语文专场邀请了合肥市瑶海区小学语文教研员郑玉茹老师、合肥市屯溪路小学语文名师张江南老师、合肥市长淮新村小学副校长徐云和教研室主任包敏担任评委，全体语文组教师参加了本次活动。语文组梁安琪老师主持本场活动。参加本次教学评比上半场的青年教师分别是刘璐老师和罗红艳老师，同课异构的课题是人教版四年级上册的《猫》。参加本次教学评比下半场的青年教师分别是郑紫童老师和汪静老师，同课异构的课题是人教版二年级上册的《小毛虫》。
课堂展示
刘璐老师善于引导学生抓住重点词语，理解句子，进而理解课文内容。在学习猫的古怪性格时，让学生从文中找到描写猫性格特点的关键词语:老实、贪玩、尽职，再让他们把描写这些特点的句子画出来，并反复朗读，进而理解内容。
课堂展示
罗红艳老师开头导入自然，联系生活，使得生活与语文紧密联系，学生能很快进入文本的学习。并且教给学生阅读的方法，学会抓关键词“古怪、可爱”理解课文，使得学生在学习其他课文或做阅读短文时快速抓住文章主要内容。
课堂展示
郑紫童老师引导学生细细观察小毛虫成长过程中经历的变化，提取关键词，形成示意图，为学生复述提供了支架，更能让学生在这过程中懂得道理。
课堂展示
汪静老师通过让学生读词语，借助小毛虫变化的词语说说课文写了什么，不仅帮助学生整体回顾了课文，还较好的进行了语言思维训练。
评课展示
评课时，四位授课老师反思了自己教学中的不足，老师们畅所欲言，各抒所见。瑶海区小学语文教研员郑玉茹老师和屯溪路小学语文名师张江南老师分别对四节课进行了点评。郑老师告诉青年老师们备课时要学会与作者对话，与文本的对话，关注学生的年龄特点，真正与学生对话。她提出要有指向明确的问题，对学生的回答做出正价值观的评价和引导，做好起承转合闭环。同时提醒年轻教师要把握好教学的节奏，张弛有度，特别是分组合作学习时要有分工和明确的任务。张老师提出，要结合新课标发展学生的核心素养，要找准探究活动的意图，设计有效的活动，要在语文核心素养的落实、教学环节的设计、重难点的突破以及细化分层教学等方面深度挖掘。合肥市长淮新村小学副校长徐云做总结发言，她对四位老师的精心准备和全体语文组老师实干研讨氛围表示肯定，希望授课教师结合专家的意见优化和完善教学设计，认真做好反思提炼。同时，她勉励全体语文组老师立足课堂、聚焦学生，努力在真实的常态课中钻研打磨、得到专业上的真实成长，从而实现厚积薄发，质的飞跃。
活动总结
春意盎然，满目皆景，唯有笃行，方能致远。长淮新村小学语文组将以此次课堂节为契机，进一步聚焦课堂，聚焦特色，持续提升教育教学质量。笃志前行，虽远必达，在各位领导和专家的指导下，全体语文组将继续扎实开展各项工作，优化细节，凝心聚力，全力推动学校青年教师教学技能迈上新台阶!
来 源：合肥市长淮新村小学
图 文：刘婷婷 夏锐
初 审：教研室
复 审：徐 云
终 审：张正在
