——新城幼儿园（集团）丽景城幼儿园
为了增强教职工的急救技能，提高教职工应对突发状况的能力，我园邀请宝安人民医院应急医疗救援培训中心的工作人员，于2024年4月12日开展全体教职工社会急救培训活动。
培训中，医生从应急救护“黄金四分钟”入手，现场示范判断意识、检查呼吸等操作流程，借助人体模型模拟演示心肺复苏动作要领以及如何正确的使用AED，以通俗易懂的方式进行专业理论知识普及。除此之外医生还介绍了海姆立克急救法等常见急救方法和注意事项。
如何进行心肺复苏
在确定呼吸、心脏骤停之后，该怎么进行心肺复苏呢？牢记“急救四步法”：一评、二识、三呼、四救。
如何操作AED
AED能够自动分析患者的心律，并在需要时自动或经操作员操作释放除颤治疗能量，帮助恢复正常的心脏节律。AED的使用非常简单，非专业人员也可以操作。
海姆立克急救法
主要用于处理气道异物梗阻的情况，如食物、玩具或其他物体误入气道，导致呼吸困难甚至窒息。
步骤:用手做“剪刀-石头-布”方法确定位置。
剪刀:手放在肚脐上方两横指的位置;
石头:一手握拳头，拳眼向内;
布 :另一只手包裹住拳头，对腹部进行一个反复，快速，有力的向内向上的冲击，使突然形成的气流将异物冲出体外
实操练习
老师们听得认真，看得仔细，积极参与互动，理论讲解结束后，在医生的指导下分为两组分别进行实操演练，现场气氛热烈。
科普小课堂
如何正确拨打120:
1.保持冷静，不要惊慌，尽可能清晰地描述情况以及现场的基本信息
2. 提供准确的地理位置，如门牌号（XX 区 XX 路 XX 单位 XX 楼XX 室）。如果无法确定具体地址，可以描述附近的标志性建筑。
3. 说明需要急救的原因，包括伤病者的症状、年龄和性别。
4. 提供有效的联系方式，并确保电话畅通，以便调度员随时与你联系。
5. 最好派人到事故现场引导救护车工作人员，以便他们尽快到达现场。
如何实施心肺复苏：
一评：首先评估现场环境安全。自身是否安全；周围人员是否安全；伤病员是否安全。
二识：遇到突然倒地的伤患，在采取施救行动之前，先准确识别：是否需要急救？是否需要心肺复苏？
三呼：向旁人呼救，请周围人帮忙拨打120，若有AED请周围人拿AED。
四救:突然倒地的伤患者——无反应、无呼吸，要立即呼救并开始心肺复苏！
1.定位：定自己的位置：倒地者的一侧；定按压的位置：手掌根部放在胸部中央、胸部下半部（两乳头连线的中点）
2.手势：双手十指紧扣，掌根紧密重叠，五指自然上翘，双臂伸直，垂直按压
3.按压：双手交叠，以髋关节为支点、挺直腰部，双臂伸直，垂直向下按压30次。按压深度：5-6cm。按压频率：100-120次/分。注意：按压时注意观察患者面色、确保胸廓充分回弹
本次培训采用理论与实操相结合的教学模式，生动直观有趣地讲解了心肺复苏等急救知识。培训过程中，现场氛围积极热烈，教职工们踊跃参与互动。通过这次急救知识的学习和实践操作，教职工们知识和技能的不断提升，提高了急救互救能力，进一步提高了应对突发事件的处置能力。
文/邹怡静
图/卢思欣