为进一步加深对“双减”政策下新中考新动向的理解，明确教师教学方向，激发学生学习英语的兴趣，增强课堂教学效果,加强校际之间英语教学互动交流，促进教师间合作和共同进步，提升我校教育教学质量，4月15日，元宝山区民族中学特邀元宝山区教研中心英语教研员郑晗、平庄矿区中学邵冰松老师和实验中学的蔡晓敏老师来我校指导英语教学。参加本次活动的有学校校长于占合、副校长窦海山及全体英语教师。本次教研活动由教研中心教研员郑晗老师主持。
上午，我们集中聆听了两位老师的讲座。邵冰松老师以《运筹帷幄，决战中考——英语写作》为题，分享了她的教学理念。一是知己，知己代表我们自己，我们既包括老师,也包括学生。我们是“指挥官”，学生奋勇杀敌，武器须有如下几个方面，字词；句型；谋篇布局；最后是学生的卷面。二是知彼，彼代表中考阅卷教师。要抓住阅卷教师的心理和评分标准。之后根据学生写作现状，就如何提高写作能力，提出了以下要求：领着学生写作文；阅读后写作文；限时练作文；互帮互助改作文。
蔡晓敏老师分享的是《浅谈初中英语选词填空解题技巧》。主要有四个方面：一是在拿到题目后，不要急于看文章，应先对备选的词汇研究几遍，相应的词性做简单的标记，也要对词义做初步的理解；二是通读全文，统揽全局，把握大意；三是在选定单词后，不要轻易地填入，应根据语法，判定词性，利用语境确定词形；四是完成填词后，再通读全文，复核校对。
教研员郑晗老师就试题难易程度、中考创新题型、中考素材选取等方面进行了高屋建瓴地精准点拨和有效指导，为中考复习提供了帮助，指明了方向。
下午，学校的初三英语教师王艳梅为我们呈现了一节专题复习课《Review of Units 5-6单元综合》。王老师从单词讲到词性的转换，再到各种题型的运用，最后以精彩故事穿插本节课的知识点做结尾，使整个课堂变得形象生动，学生们全程做到了认真聆听并积极参与课堂，效果较好。
教研员郑晗老师结合王艳梅老师的执教课对初三复习课及初中英语教学进行了深入地点评与系统地指导。强调初三复习课应该在夯实基础之上进行拓展提升，注重基础词汇的练习，明析语法知识，提升阅读训练，按时听力练习，定期作文指导。注重近几年中考真题研究，同时还要注重总结梳理以及课外阅读的开展。
学校校长于占合做总结发言，他从中考命题方向、素材的选择、题型参考等方面进行了有效的指导。他强调，英语作文一要抓专项，作文先做学生思想工作，让每个学生都要写，写够字数，然后再做方法指导，设计分层，最后强化训练。与此同时，还要加强对听力、阅读和完型填空的训练。二要抓提升，即每个学生的提升、每节课的提升和一以贯之的长期坚持。
交流的是经验，留下的是收获。本次教研活动不仅给英语教师提供了精准的教学方法，还让所有教师明确了中考的复习方向，使得教师们对备战中考有了更大的信心，相信老师们将以此次教研活动为契机，不断提升自己的专业素养，为教育教学奉献自己的智慧与热情。
元宝山区民族中学
撰稿:王娜娜
初审:岳 磊
复审:窦海山
终审:于占合