春风习习，草木抽芽，正是种植的好时节，为推进我校劳动教育课程，使学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯。趁着春天的到来我校开展了劳动种植实践活动。这不仅能丰富孩子们的劳动生活，还能让孩子们在播种、耕耘的过程中感悟农耕文化的劳动之美，感受种子向上的生命力量。
班队会上班主任针对土豆种植进行了讲解，并提醒同学们要留心观察土豆的生长变化，做好观察日记！
同学们课下深入研究了土豆的生活条件，并制作了调查小报，为之后的种植做足了准备！
同学们自觉成立了种植箱管理小组，有的负责松土，有的负责浇水，有的负责施肥，有的负责埋土，有的负责观察土豆发芽情况……大家有条不紊地在春天的阳光里进行着劳作。
布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁初晴。好一幅繁忙热闹的春耕图，孩子们在田地里辛勤劳动，挥洒汗水，在春天种下祈盼与希望。看，在管理员的悉心照顾下，土豆长势喜人！
土豆生长过程中，同学们悉心照顾，认真观察，把土豆的生长过程以手抄报的形式记录了一下来，一起来看看土豆是如何生长的吧！
成熟后的土豆可以用来做什么呢？有的想为每天照顾自己的妈妈做个酸辣土豆丝，有的想为还没长牙的妹妹做成土豆泥。用自己亲手种的土豆表达对家人的爱，这是一种怎样的感受呢？一起来看看孩子们的设想日记吧！
通过参与土豆的种植与管理，孩子们都有所收获，用评价表的方式记录了整个劳动过程，来看看我们的评价表吧！
通过在校的劳动实践教育，孩子们纷纷行动起来，在家也种植自己的植物，体验劳动的乐趣，探索植物生长的秘密！
儿童教育学家陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”好的课程就是这样生机勃勃地从“地里”冒出头来。立德树人，劳动为先。脚步不停，劳动不止。紧跟春天的脚步，体验播种的喜悦和乐趣，感受大自然的神奇与奥秘，相信每一次的劳动体验将在每一个孩子的心灵深处烙上深深的印记。