遇见是故事的开始
携手是温暖的篇章
这是一场期待已久的
家长入园体验之旅
迎着晨曦 踏着朝阳
带着爱与期盼
共育花开
《幼儿园指导纲要》（试行）中指出：“要以游戏为基本活动，寓教育于生活、游戏中。”游戏是儿童的天性，更是儿童的学习方式。为了让家长更全面地了解幼儿园开展的自主游戏，同时也为了让家长真正看到游戏、感受游戏、体验游戏，在身临其境中发现游戏的价值，在感同身受中理解游戏对儿童的重要意义，4月15六运湖幼儿园小班组开展“回归童年 体验游戏”为主题的体验式家长会。
如约而至
每一份温暖的教育，都是相遇的开始。带着对孩子教育的重视，家长朋友们如约而至，共赴这场邀约，开启了“半日”之旅。
放手成长
活动开始，小班班主任从幼儿特点、班级情况、游戏开展向家长进行反馈，感恩家长对幼儿园工作的支持和理解。同时，详细介绍自主游戏的理念，让家长真正了解幼儿园开展自主游戏的意义和游戏背后隐藏的教育价值和学习契机。
童趣再现
随后，家长们以“我是孩子”的角色定位，开始了游戏体验。家长们由一开始的“我不会玩”慢慢变成了“游戏真好玩”。看，她们开始找伙伴商量讨论玩什么、需要什么样的材料，分工合作起来了。家长们在搭碳化积木、玩云梯、集中箱中逐渐熟悉材料，在尝试走云梯桥、合作建“凉亭”“喷泉”中打破距离感沉浸体验游戏，在模仿孩子用木板、梯架、垫子搭建“跳台”中创新游戏玩法……家长们亲身体验了孩子的游戏，切身体会到孩子游戏时的喜悦与满足，每个人都乐在其中，悟在其内。
暖心交流
体验游戏结束后，教师播放家长的游戏视频，家长回顾游戏经历，体验到搭建冒险的刺激以及合作成功后带来的喜悦。家长们把游戏过程用绘画的方式记录下来，并与同伴互相分享游戏故事。郭熙睿的爸爸说：“原来搭建积木有那么多的学问。在游戏中感知了空间的关系、几何图形、数量关系、物体的平衡关系等，我们在搭建城堡发现不稳固，将圆柱体更换成正方体。游戏中能提高幼儿动手能力和发现问题解决问题的能力，培养幼儿想象力和创造力”。家长们深刻感受到自主游戏所呈现的“爱、冒险、喜悦、投入、反思”的游戏精神，发现自主游戏的教育价值和学习契机。
最后通过视频、照片等幼儿自主游戏的展示，家长们看到了孩子们在自主游戏中获得的成长；看到了天真无邪的笑脸，大家不由得感叹：真想回到童年时光！“听人千遍万遍，不如自己亲身体验。
通过自主游戏体验式家长会，让家长更容易理解孩子的游戏，理解幼儿对游戏的需求，理解游戏对孩子发现问题、解决问题、合作冒险等能力提升的意义，从而认同游戏的价值。
本次小班组体验式家长不是结束而是开始。我们相信，在“放手游戏，发现儿童”等理念的指导下，我们的游戏环境会追随孩子的探索需求而不断改进和完善，也是园所与家庭之间搭建了交流和沟通的桥梁，同时家长对幼儿园的教育理念有了更深的认识和理解。再次感谢各位家长的到来，以及对幼儿园工作的支持、配合与理解。 在这场双向奔赴的旅途中，让我们家园携手，慢慢续写我们与孩子的故事。
审核：张瑞
编辑：冶琴
图片：冶琴