好课锋从“磨课”出，精彩缘自“苦练”来。为了进一步提高我校教师的教学水平，夯实英语教育教学基本功，2024年4月11日，英语组开展了研课磨课活动。参与本次磨课的老师是我校赵琳琳老师。赵老师课前认真研读课标，钻研教材，与本组教师进行交流，虚心请教，精心设计教学方案。
磨课活动以模拟讲课的形式进行，课堂上老师教态自然，课堂形式新颖，教学紧扣重难点。通过视频导入，读前、读中、读后活动分层设计任务，旨在引导学生自主探究学习，激发学生主动获取新知。教学过程环环相扣，问题引领层层递进，大大降低了学习难度，科学设计听、说、读、写活动，以便使学生扎实掌握本节课的重点内容，突破难点知识。
听课活动结束后，教研组的老师们及时进行了研讨。参与听课的老师们畅所欲言，毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获等和大家一起分享，他们一致肯定了赵老师扎实的教学基本功，课前认真备课，精心设计教学，课上教态自然大方，注重设置问题引导学生。
研讨中，老师们也提出了宝贵的意见和建议。教研组长邢艳威老师说：“教师教学任务的设计要立足于教学目标，尽可能整合教学任务，避免知识碎片化，提高课堂效率。”讲课教师更是虚心听取。
听取老师们的建议后，赵老师对教学思路进行理顺再修改，对本节课的整体框架再次进行合理改善。通过本次磨课活动的开展，依靠集体备课，提升组内教师的教学水平，磨课活动是老师们在教学上不断精益求精，自我完善的镜子。在磨课过程中，老师们不仅体会到了磨课教学研究带来的成功和快乐，同时留下了深刻的思考。
对于教师来说，每一次研课，都是一次成长；每一次磨课，都是一份收获。这种持之以恒，锲而不舍的精神，会传递在每一间教室、每一堂课上。
制作：赵琳琳
校对：张明生
审核：牛建超