人间最美四月天，春花烂漫绽新颜。为了有效落实“大单元教学设计”，2024年4月16日，莲都区老竹民族学校初中部语文组教师开展了以“大单元教学”为主题的教研活动。
课前说课
雷哲瑶老师作了七年级下册第三单元整体教学设计的课前说课，课题为《小人物，大情怀》。雷老师从教材分析、学情分析、教学目标三个方面分享了在教学教研过程中的反思与体悟。
课堂呈现
课前，雷哲瑶老师请两位学生通过角色扮演“阿长买《山海经》”的片段，使课堂极具趣味性，极大地调动了学生学习的积极性。整节课分为三大块内容：“把握小人物的时代抒写”、“体会小人物的境界表现”、“探究小人物的影响塑造”，在进阶式学习任务的引领下，学生们通过自主探究，逐步认识到人物语言应具备的特点。课堂氛围融洽，结构完整，脉络清晰，学生收获满满。
主题讲座
随后，王勇焕老师给我们带来了《小人物大情怀，品细节美心灵》七下第三单元整合设计的主题讲座。王老师主要从“单元教材简析”“单元教学目标”“单元教学准备”“单元课时安排”四个方面详细阐述了七下语文第三单元整体教学思路。他指出在核心素养引领下，教师应该以教材为本，重在培养自我发现、自我挖掘、自我探究的意识。
课后研讨
教之海无涯，学之境无垠。语文组的每位老师都对这节课作了思考与评价。本次初中语文单元整体教学研讨活动为语文老师们开了一扇窗，相信老师们经过勤与思，就能透过这扇窗，看到窗外更生动、高效的语文课堂的美丽风景。
END
撰稿：朱璐瑶
图片：龚梦琦
初审：教科室
复审：校办
终审：校长室
