生活大课堂
实践乐成长
让幼儿从生活中去体验学习
是给予他们最好的教育
为了丰富幼儿的生活经验，带领幼儿从“课堂”走进“社会”，在实际操作中探索和感知这个世界，在自主体验中获得成长的经验，建构自己对于购物及货币使用的认知，2024年4月16日上午，幼儿园大班幼儿开展了“萌娃逛超市，实践促成长”十元购物社会实践活动。
“去超市需要注意哪些事项？”
“超市里都有哪些购物区？”
“需要准备多少钱？怎么付钱？”
“人民币的面值都是多少？”
…………
带着孩子们提出的疑问，老师开展了《外出超市的安全教育》、《我的购物计划》集体活动，通过谈话、问题讨论、情景模拟、PPT等方式，让孩子们了解逛超市的目的、购物流程、人民币的使用、物品标签的认识和注意事项，为幼儿走进超市提供了前期的经验铺垫。
10元钱能买些什么东西呢？小朋友们根据自己的经验和需求，制定了“我的十元购物计划”，记录了想要购买物品的名称、数量等。
购物清单的制定旨在培养幼儿养成做事有计划性和条理性，幼儿能从列好清单、归类、整理清单到购买物品等过程中获得数学思维能力的发展。
在老师的带领下，孩子们排着整齐的队伍，带着购物清单和人民币，怀着激动、兴奋的心情向着超市出发啦！瞧！孩子们手牵手，开心地讨论着自己的购物计划，一路欢声笑语。
进入超市，孩子们立马被琳琅满目的商品深深吸引着，迫不及待的想要挑选心仪的物品。售货员和老师带领孩子们有序地参观了超市，了解超市的物品摆放及各个区域的分布，让孩子们对商品分类有了初步的认识。
自由选购环节，大家都很激动，根据自己的购物计划清单，仔细观察价格标签，精心挑选着所需物品，在预算范围内进行取舍，体验当家做主的责任感及乐趣
购物结束，孩子们如愿的买到了商品，来到收银台，自觉排好队等待结账，礼貌地付款、找零，井然有序。
感谢家长们的配合，因为有你们的大力支持和鼎力协助，才使得我们本次活动能够圆满落幕。
孩子的成长需要不断去探索去发现，而社会就是我们教育的百宝箱。本次活动，孩子们通过购物前期的规划，购物过程中的选择、对比、取舍，体验自主购物的乐趣，萌发正确的消费意识，积累了生活经验，真正践行了《3-6岁儿童学习与发展指南》中“幼儿的学习是以直接经验为基础”的理念精神。今后，我们还将继续开展更多适合孩子们的活动，让孩子们走进社会，开阔视野，提高社会适应能力，在体验中学习与成长！