“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。2024年4月16日，明德学校小学部开展每周数学研讨活动。
此次教研活动主要是对数学阅读的二次培训。首先李小青教研组长对素养导向的小学数学阅读“潍坊论坛”会议的主要内容进行讲解。数学阅读是掌握数学需要的前提，是有效地进行数学学习的基础，是提高学生自主学习能力的一个重要方面。培训主要从数学文化的课标要求、内涵特点、内容设计、学习价值、理念设计和阅读设计这6个方面来对数学阅读进行阐述。
之后，于方颖老师也对本次培训做了总结。于老师就一个课例进行分享，小区井盖为什么设计成圆形。从问题的提出到数据的收集整理，从而引出圆的特征，进行学习后形成成果汇报。
“学然后知不足，教然后知困。”研讨是一种交流、一种学习、亦是一种引领。本次教研活动对于教师的专业化成长具有很大的促进作用。相信通过本次活动，参会的老师们都能在提高教学质量，落实核心素养的高效课堂中潜心学习，砥砺前行！