4月11日下午三点，在湛江第一中学德馨楼二楼演播厅举行，华南师范大学外国语言文化学院朱晓燕教授莅校作专题讲座，内容是关于《英语教学中的语篇分析》，我们课题组一起聆听了该次讲座。
华南师范大学朱晓燕教授给老师们带来“英语教学中的语篇分析（what，why，how）”为主题的干货满满的精彩讲座。朱教授以《普通高中英语课程标准（2017年版2020修订版）》第17页中语篇类型内容要求为依托，解析了什么是语篇，什么是语篇类型。为整一个讲座打下一个定义背景，让我们带着问题去听完这一个讲座。
朱教授运用了初中，高中的四篇阅读材料。通过点评每个课件在教学设计中是否运用了语篇分析，做成两个对比课件，让我们对语篇分析课文的重要性有了直观的感受。
朱教授总结四个课例成功与否的最根本的原因是语篇知识缺乏。所以，现在的观念是语篇知识不牢，高考地动山摇!
最后，朱教授归纳今天讲座要点。就是1、中学英语教学应抓住“语篇知识"的牛鼻子!(What, Why,How)2、语篇知识关注宏观:体裁、结构、段落、句子之间的联系。3、语篇知识关注微观:语法连接3手段、词汇连接5手段、常用连接的3手段、句际关系(语义和逻辑关系)。
在讲座中，课题组成员们在认真听讲座和做笔记。
讲座让课题组成员们获益匪浅，大家纷纷在多媒体软件上发表感想。
课题组成员们看完朱晓燕教授的《英语教学中的语篇分析》这本专著后，深有体会，侃侃而谈，都说对自己的教学有更实实在在的帮助。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。课题组成员们在看了朱晓燕教授的《英语教学中的语篇分析》这本著作后，又聆听了朱教授本人对其深入的讲解，大家都学到了很多有用的知识，并将继续钻研英语教学，争取更大的进步。