学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为充分发挥优质教育资源的辐射和带动作用，通过区域学校与农村学校的互动，激活各校的内部管理资质，优化教育资源配置，推进新课程改革，提高教师的专业水平。2024年4月16日，蒙超军名校长帮扶团队到宁明县开展中考备考交流研讨会。
莅临数学研讨活动现场的专家及嘉宾有：附二中的帮扶团队及宁明县九年级数学教师。 本活动以“援边助教促发展”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、评课、听专题讲座等方式，发挥区域优质教育资源的辐射和带动作用，教育资源配置推进新课程改革，提高教师的专业水平，提升教学质量。
本次研讨第一节展示课由宁明一中的黄美妮老师执教《反比例函数与几何图形》的专题复习，她运用生活中的视频引入课题，课堂过程中让学生说、写、讨论等方式，学生在轻松愉快的氛围中学习，课堂效果很好。
第二节展示课由附二中的杨贵英老师执教《反比例函数与几何图形》，杨老师整堂课以思维导图复习旧知引领，设计了两种类型中考题型。课堂结构清晰，紧扣中考复习内容，学生积极参与课堂，师生互动和谐，学生学习氛围浓厚，课题效果很好。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。两位上课的老师依据自己的教学设计及课堂实施进行了说课和课后反思。对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
说课之后，帮扶团队专家曾敏青和县教培中心张晓民副主任，分别对这两节展示课进行了精彩的点评，或借鉴或反思。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议，大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
微讲座共学，走进数学“综合与实践”
随后，帮扶团队附二中曾敏青老师以“坚持课标为纲 把握中考导向 调整教学行为”为题，聚焦2023年中考数学“综合与实践”题为例，展开了微专题讲座。对现在的中考题增加阅读理解的背景下，如何做好这方面的中考复习，给我们老师提了很好的方法指导，使我们受益匪浅。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实数学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!感谢蒙超军名校长的专家团队给我们传经送宝，希望以后有更多的这样学习机会，再次感谢！