“会读”提高能力 “慧读”成就人生
——蔡甸区小学五校联盟教联体系列活动

     “一花独放不是春，百花齐放春满园。”为推动学校教研共同体协同发展，促进联盟学校优质资源共享，形成互帮互助、共同进步的良好氛围。五校联盟教联体于4月16日在我校开展活动，活动围绕“‘会读’提高能力，‘慧读’成就人生”开展整本书阅读活动，旨在促进联盟校之间的交流与合作，提升教育教学质量，推动教育均衡发展。

       活动伊始，周紫曦老师执教四年级下册整本书阅读导读课。读前指导课分为以下三个板块：一、整体感知，了解图书。周老师用科学小魔术导入，并引导学生通过观察封面、目录来了解《十万个为什么》，培养学生自主阅读的能力。二、巧用预测，感受趣味。让学生围绕“二氧化碳”进行提问、预测等策略，激发探究科普问题的兴趣。三、借助闯关，拟定计划。制订阅读计划能帮助学生合理安排阅读任务，维持阅读热情，提高阅读效率。通过一系列的活动，激发学生的阅读兴趣，引导学生粗略感知整本书的内容，从而让学生“读起来”。

在书香的环绕下，孩子们的微笑是最美的风景。三（6）班陈训弛以“读寓言故事，悟人生道理”为题展开分享，他以假期所看书籍为例，分享了自己印象最深的故事。他在阅读一个个故事里深深地感受到了阅读的魅力，懂得了深刻的道理。四（5）班王译葭以“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”展开阅读分享。在《昆虫记》中对生命产生敬畏，在《山海经》上展开想象的翅膀，在《史记》里感悟历史长河的印记。

付老师以《安徒生童话》为例，向我们分享了她教学生阅读的方法，首先制定本书阅读目标，指导学生制定本书阅读计划，还制定了本书评价设计。目的是引导学生发现《安徒生童话》中童话故事的魅力，激发学生好奇心，并且产生迫不及待的想要打开书籍读起来的愿望 。