一朝沐杏雨，一生念师恩。高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。
师徒结对传薪火，青蓝携手续华章。为充分发挥骨干教师的传、帮、带的引领作用，助力青年教师教学水平提高，进一步加强教师队伍建设，提高教育教学质量。我校给每位青年教师都分配了一位教学经验丰富的指导老师。刘老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度。在此次活动中刘老师对我们进行了一次“练习课”的教学示范，展示了其独特的教学风格和教学方法。
刘老师的这节“练习课”，上出了自己的特色，取得了良好的效果。在上课之前先给学生分好小组任务，四人为一小组计时5分钟相互交流，分配任务一人说、一人画、一人写。
在“我汇报”、“我倾听”的口号中开始了学生的讲解和板书。接着刘老师对其进行及时的评价，更深入的理解其算法算理。整个课堂教学环节紧凑，设计合理，由浅入深，让学生相互交流，在上台讲解，与同学们一起经历交流学习的过程。
课堂上学生坐姿端正，积极主动发言，课堂氛围融洽，师生良好互动，学生在快乐的气氛中掌握了知识。
“得遇良师，春风化雨；得遇爱徒，益友比肩”。听完刘老师的一节课我从她的身上我不仅学到了许多教学经验同时也看到了她教学时严谨的工作态度，这都深深的影响着我，也让认识到了自身在教育实践中存在的不足之处。
非常感谢学校为我提供了这个学习成长的基地和交流沟通的机会。在以后的工作中，我会将师傅对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，努力提高自己的教学水平和实践能力。在今后教学中勤思、善学、好问，大胆创新，乐于探索！多听师父的课，多积累，尽快成长为一名优秀的人民教师！
图片：贾明霖
编辑：陈茹萍
审核：郑丽春
签发：吴兆武