为了打造一支师德高尚、业务精良、技能全面、适应新时期要求的教师队伍，提升新入职的青年教师的业务素质，4月13日的上午，一百二十名各乡镇的青年教师在石门县进修学校汇聚一堂，进行了为期三天的集中培训。
开班仪式由县教师进修学校副校长丁元从主持，县教育局党组成员、总督学梁志、县教师进修学校党支部副书记蒋辉、县教育局师训专干康淼分别讲话，对此次活动寄予期待。
梁志总督学以《弘扬教育家精神，争做新时代大先生》为主题，用身边事例、典型案例进行师德师风培训，告诫我们要遵守与教师相关的法律法规，关爱孩子，尊重孩子，与孩子共同成长。
接着石门县第五完全小学侯鹏校长讲述了自己从教生涯的故事与感悟，她的讲座声情并茂、娓娓道来，讲到动人处不禁自己潸然泪下。让我们切身体会到师生间美好友谊的珍贵，激发了我们教书育人的激情。
下午的讲座也是精彩万分，三位优秀教师前辈，用自己过去多年的经历，教授我们如何做一位称职的班主任。
来自石门三中的曹丽平老师教会了我们要找学生长处、会放权给学生、懂家长、多听科任老师的想法。
子良镇中心学校的覃辉琼老师分享了自己苦中带辣的教学生活和酸中带甜的班主任生活，鼓励我们在工作中要坚持不懈。
而白云镇中心学校的陈妮老师结合自身经历提出“修身、慎行、躬身”的六字真言，让我们不断提升自己。
活动中，年轻的学员们也是朝气蓬勃，热情回答老师提出的问题，保持积极的学习氛围。一天结束后，来自皂市镇完全小学的龚懋勤老师说：“这一天的学习，让我想通了很多我在过去教学生活中遇到的问题，我很感谢有这次学习的机会。”
4月14日上午，是心理健康的课程，陈菊漠老师做“中小学生常见的心理问题以及解决对策”的讲座，这对提升我们青年教师对学生心理健康的认识有很大帮助，丰富了我们班主任工作的经验。
陈菊漠老师科普了几种中小学生常见的心理问题，包括适应不良、作业困难、违拗、自卑、退缩、攻击行为以及这些行为教师的应对措施，超过60%的心理问题，都能在在童年时期找到根源，其中小学占比高达40%。我们只有准确的识别才可能预防。
4月14日下午，小数一坊的学员在石门县第四完全小学进行了班团建设活动，杨万云主任详细的介绍了培训项目，杜永红副校长代表石门县第四完全小学全力支持青年教师能力提升培养，班主任郭明忠老师强调培训纪律要求以及网络研修操作，大家踊跃报名申请负责班务活动，顺利组建了组建了班委会。
随后是学习分享活动，每位学员都进行了个人介绍、工作情况分享、互相交流学习体会以及个人参培计划。
为促进青年教师专业成长，不断提高青年教师教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流，4月15日，在杨万云主任和郭明忠老师的带领下，数学1坊展开了听课活动。
李彦慧老师《生活与百分数》从实际出发，创造“数学生活，生活数学”，以柑橘销售为切入点，带领学生当老板“直播卖柑橘”从而引出成数、百分率、折扣、税率、利率等数字问题的探讨，丰富情景，体验数学与生活的联系。学生从玩中学，既掌握了数学知识有体验到了数学的乐趣！
郭洪戎老师《圆柱和圆锥的整理和复习》以三尺讲台，揽星辰大海。通过整理和复习，建立新旧知识的联系，构建知识网络，将圆柱和圆锥的知识点通过一步步启发、引导，让学生回忆起来。用联系的眼光看生活，用联系的眼光看数学。培养思维的灵活性，发展学生的应用意识。同时也让我们看到了数学复习课的独特魅力！
杜永红副校长示范课是《三角形的三边关系》，她将课堂交给学生，做学习的主人。通过两个课堂小实验，学生自主探究，独立思考，从发现中学，锻炼学生的动手能力和思维能力，并从中发现数学知识，让学生学会学习，做学习的主人，经历知识的推导过程用发展的眼光看数学，让人受益匪浅！每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量！
老师们认真聆听，坚定的眼神、期待的目光、挺拔的身姿、饱满的精神状态，无一不体现出老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬！
培训无止境，发展永不停。对老师们来说，这是一次干货满满，收获多多的学习经历。通过三堂课的学习，青年教师们的教学水平和教研能力得到了提升，学履不停，行而不辍，相信教师们会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，绽放自己的教育风采。
示范课后是说课环节，授课教师对于自己的课堂教学进行分析，分析教材和学情，制订教学目标，分享教学设计思路，向我们展示作为一名数学老师该如何去向学生传授知识点，尤其是如何将生活数学化将数学生活化，让学生们爱上数学，乐于享受数学，同时也告诉青年教师们一切皆要从教材出发，建立知识框架，培养学生用数学的眼光看问题。
班主任郭明忠老师对于三天培训的情况做出总结，根据总结情况，数学1坊的老师们在培训期间遵守纪律、积极配合、努力提升，并表示希望各位青年教师能够在本次培训活动中学有所成、提升自我！
交流学习的时光转瞬而逝，三天的培训学习也到此结束了。“仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。”青年老师们表示在今后的课堂教学中，多向优秀的教师学习,更新教学理念，提升教学能力。内化于心，外化于行以实际行动不断精进自己的课堂教学！