学习中国舞的重要性：中国舞不仅对孩子们的形体、动作协调性和表现力有显著影响，还能培养他们的审美能力、想象力和创造力。通过舞蹈训练，孩子们能够更好地欣赏和体验美，同时提升心理素质和自信心。
学习中国舞的好处：
形体优美、动作协调：经过中国舞的学习，孩子们的形体得到了良好的训练，动作更加协调。
表现力强：通过不断的练习和表演，孩子们的表现力得到了提升。
团结协作：整齐的舞蹈动作增强了孩子们之间的团结和协作。
心灵美的陶冶：在跳舞的过程中，孩子们不仅外形得到训练，心灵也得到了美的熏陶。
增强自信心：舞蹈演出不仅展现出表演艺术，还能让孩子们增强自信心，不再怯场。
未来展望：通过成立中国舞舞蹈社团，学校不仅能够丰富校园文化生活，还能进一步提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质。未来，学校可以继续探索如何更好地结合中国舞的学习和校园文化的建设，让更多的孩子在舞蹈中找到快乐和成长
舞蹈诗剧《只此青绿》以北宋画家王希孟《千里江山图》为灵感创作。为创作《只此青绿》编导们几乎看遍了宋代的诗词、绘画，买了非常多资料，用时近1年8个月才将它搬上舞台。“心中若能容丘壑，下笔方能汇山河。”为让演员们更好地表现出那份沉稳与傲骨，排练时用了大量诗歌引导演员们。
总编导周莉亚：“一年半的创作排练过程，对于创作团队来说，压力最大的是如何用舞蹈表现《千里江山图》这样一个底蕴深厚的文物。从首演到巡演的过程中，创作人员紧紧把握住“以人民为中心”的创作导向，牢记为人民而舞，不断收集观众的评论和反馈，进行修改和调整。周莉亚说：“《只此青绿》没有最终版本，只有最好的版本。”糖源
春晚舞台上展示的是《只此青绿》的一个片段，整个舞蹈诗剧是通过“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画”七个篇章为轮廓。讲述了一位故宫青年研究员“穿越”回北宋以“展卷人”视角“窥”见画家王希孟创作《千里江山图》的故事。让观众跟随画卷的展开，走近画家王希孟的内心，徜徉在富有传奇色彩的中国传统美学的意趣之中。
形式：
"静待"“望月""落云""垂思""独步""险峰""卧石"等造型动作铺陈在舞台，舞者们以不同造型和体态变化模拟山峦，一呼一吸，尽是山河。据编导韩真解析，群舞《只此青绿》的部分造型和动作表达出群山层峦叠嶂的概念，舞者气息下沉，面无表情，突出沉稳大气之感觉与文人清高之气质。领舞孟庆肠的出场造型双袖下垂，既像山的纹理，又似山间飞瀑。让许多观众念念不忘的“青绿腰"其实叫“险峰”，描摹着山峰险要陡峭处。来源《千里江山图》中一个叫作“险峰”的意象，指的是山峰险要和陡峭的部分。以“青绿腰”为代表的各种姿态勾勒出山之绵延起伏，以队形变化体现山峦叠翠、奇峰秀水。
青绿的服装造型设计在款式上强调宋代崇尚的清瘦感，手部的袖子叠搭，犹如山峦起伏；裙型将糯缠绕至腰间，用其层叠感形成山恋层叠之势，仿若《千里江山图》中的层林群山；舞者头饰像是《千里江山图》中的山石；衣裙颜色是断层的，上为石绿，下为石青。色彩则提取了《千里江山图》中的头青与石绿，它们自画中来，又终将回归至画里。
无论是朱唇、远山眉、山峰发髻、青绿长裙、女官大红色的官服，还是学士的粉衣簪花，还是依山之势而做成的发饰，都展现了宋代的风范与画作的意蕴。