参加江西省小学校长管理能力提升培训是我职业生涯中的一次宝贵经历。在这次培训中，我不仅学习到了丰富的管理知识和技能，还与来自各地的同行进行了深入的交流与互动。通过前段时间系统的课程安排和实践活动，我们对教育管理的理念和方法有了全新的认识，这次培训不仅提升了我的专业素养，更拓展了我的视野，让我更加自信地面对学校管理中的挑战，为提升学校整体管理水平贡献自己的力量。
参加依法治校与学校法律问题案例分析与应对的培训，让我们受益匪浅。在培训中，我们深入了解了依法治校的重要性以及学校在法律问题处理中的责任与义务。肖教授用一个个鲜活案例的解读和分析，让我们深深地意识到，法律并非冷冰冰的条文，而是与我们生活息息相关的。在日常的学习和生活中，我们要学会运用法律知识来解决问题，维护自己的合法权益。比如，当遇到校园欺凌、学术不端等问题时，我们可以依法维权，寻求公正的处理。这次培训不仅让我对教育法规有了更深入的理解，也为我未来在学校管理中更加合规、高效地运作提供了指导和支持。
汪智星督学《学校内涵式发展的创新实践与探索》讲座，是我们教育生涯中的一次宝贵的学习经历。在培训中，我们深入了解了内涵式发展的理念和实践方法，探索了适合学校的创新路径。通过与同行的交流与分享，我们汲取了丰富的经验和启示，拓展了视野，提升了自己的教育管理能力。这次培训不仅激发了我们的创新意识，也为我们未来领导学校实现内涵式发展提供了坚实的理论和实践支持。
4月14日在专家团队的组织下进行学校校园安全管理方案专题报告评比和学校校园安全管理方案成果展示。
4月15日上午，我们来到王佐故居进行实践教学
参观王佐故居使我们深受触动。走进这座红色的建筑，仿佛穿越时空，回到了红色革命岁月。在此，我们了解到了王佐先生的英雄事迹和他在革命历史中的重要地位。王佐先生不仅是一位杰出的革命者，更是一位为了民族解放事业不懈奋斗的伟大先驱。在这里，我们深刻感受到了中国革命精神的伟大力量，也对井冈山精神有了更加深刻的理解。王佐故居所展示的历史文物和珍贵资料让我们感受到了革命岁月的艰辛和英雄们的无私奉献，深深地震撼了我的心灵。这次参观不仅是对革命历史的回顾，更是对革命先烈的缅怀和敬意，激励着我们继续传承和发扬革命精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
参观井冈山行州标语墙，让我们深受触动和思考。标语墙是人民群众表达心声、传递理念的重要途径，井冈山作为中国革命的摇篮，行州标语墙更是承载了红色革命的记忆和精神。标语墙上的每一句口号都激励着人们前行，让我们深刻感受到了中国革命精神的伟大力量。这里的标语不仅是对过去革命斗争的回顾，更是对未来社会发展的憧憬和期许。瞻仰墙上的标语，是一次心灵的洗礼和启迪。让我们深刻领悟到了人民群众的智慧和力量，也让我们明白了人民群众对美好生活的渴望和追求。
黄坳位于江西省宁都县，当时是中国革命的重要据点之一。黄坳排头兵是中国革命时期的一支游击队，成立于1927年，由中国工农红军发起。他们经常在敌后展开游击战，袭击敌人的补给线和据点，扩大了红军的影响力，动摇了国民党军队的统治地位。在艰苦的条件下，黄坳排头兵坚持不懈地进行斗争，为中国革命的胜利立下了汗马功劳。黄坳排头兵的精神和事迹，激励着一代又一代的中国人民，成为中国革命斗争的光辉一页。他们的英勇事迹被载入了中国革命史册，成为了革命传统和民族精神的重要象征。
4月15号的下午，我们前往栗树湾调研，品茶，吃客家小吃。欣赏井冈山的山水风景的同时，感受客家人的热情好客，体验当地的文化特色。
4月16日上午，井冈山张玉莲教授宣讲井冈山斗争与井冈山精神，井冈山精神是中国共产党在革命初期在井冈山地区形成的一种革命精神和工作作风，包括坚定的革命信念、艰苦奋斗、百折不挠、维护群众利益、善于运用群众力量等。学习井冈山精神意味着从历史中汲取经验，不断提升革命意识和斗争精神，紧密团结群众，为实现共产主义事业而不懈奋斗。
4月16日下午，在专家团队的指导下，我们进行了劳动教育，心理健康教育的研讨。
通过研讨，我们进一步深入探讨劳动教育与心理健康教育的融合路径，结合实际情况，探索出更加科学有效的教育模式和方法，为学生的全面成长和健康发展提供有力支撑。