一程杏坛风雨
一程锦绣春晖
一程收获辉煌
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春风送暖，绿柳扶苏。伴随着这诗意盎然的时节，一场承载着期盼与责任的会议——哈尔滨市杨军校长发展共同体“双课题”共研阶段成果汇报会于2024年4月16日在依兰县第二小学隆重召开。 哈尔滨市教育研究院培训中心副主任李兆坤、朱喜江老师、“哈尔滨市杨军校长发展共同体”领衔校长杨军和各成员校校长、联络员、依兰县教育局副局长唐吉峰、小教股股长王鸿霖、依兰县教师进修学校校长傅扬钊、依兰县城乡小学校长参加本次会议。
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第二小学对本次杨军校长发展共同体“双课题”共研成果汇报现场展示活动做了精心准备。
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搭建平台 指明方向
领衔专家杨军校长首先介绍了本次会议内容安排。校长发展共同体这项工作是市教研院在全国首创的通过“团队共研”的方式实现共同体成员们的共同成长，并通过团队成员校长们的成长拉动促进学校的发展，实现“共赢发展”的理念。自2022年校长发展共同体成立以来，因疫情原因于今年4月1日完成了共同体成员首次线下见面会，时隔半月又一次相聚，来到了依兰县第二小学，共研教育发展新思路、共谋教育发展新篇章。
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晨曦之声 书声琅琅
伴着晨曦的阳光，琅琅的读书声在校园里回荡。
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师生共写 笔墨飘香
书写规范汉字，使学生们感受到汉字的独特魅力，在书写中弘扬传统文化，陶冶高尚情操。老师们以身作则，展示了规范字的书写之美，为学生们树立了良好的榜样。
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快乐课间 “绳”彩飞扬
梦想约你来，花跳舞起来。第二小学阳光大课间青春又活力!同学们沐浴着阳光，伴随着明快的旋律，享受着花样跳绳带来的快乐!杨军校长共同体成员们一行在王校长的陪同下，来到操场上观摩了阳光大课间——广播体操和花样跳绳展示。
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课例展示 演绎精彩
在“双课题”共研成果汇报会上，范佳丽老师通过一节一年级语文识字写字课展示“双课题”研究成果在课堂教学中的应用。
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校长汇报 点亮星火
第二小学校长王珊珊对杨军校长发展共同体“双课题”共研成果做汇报。围绕共同体的“双课题”研究，尤其是《“双减”背景下小学语文核心素养提升策略研究》这一课题，如何让“核心素养培养”扎实落地是我校当前工作的根本任务。主要落实到三个方面：
一、以“书香校园”为载体，提升师生核心素养
二、以规范管理为重点，提高教学质量
三、以五大工程为依托，落实核心素养
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专家交流 共臻高远
观摩课堂教学后，共同体领衔专家及成员进行现场点评交流，各成员单位学校校长分别介绍学校的基本情况、课题研究推进情况以及学校对共同体开展活动方面的需求，并充分肯定依兰县第二小学本次汇报展示为各学校树立了榜样。杨军校长表示，共同体会针对各学校的共性特点及个性化需求开展工作，通过开展线上线下各种形式的活动，着力打造高素质的教师队伍，提升各学校办学质量，促进各学校快速发展。
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总结赋能 未来可期
依兰县教育局副局长唐吉峰同志发表讲话，几年来，在市教研院的专业指导下，杨军校长发展共同体紧紧围绕“双课题”深入开展研究，实现校长发展共同体成员学校长足发展，让成员学校的办学理念定位更精准、办学思路更清晰、办学内涵更丰富、办学短板有突破、办学特色更鲜明，进而实现办学水平跨越式提升。唐局长提出三点建议： 一是提高思想站位，二是抓好推进落实，三是创新共研措施。建议依兰县的全体小学校长们以杨军校长共同体为标杆为目标，通过“共同体”促进自身成长，推动学校整体发展。
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最后，哈尔滨市教育研究院培训中心主副主任李兆坤对本次活动进行了点评，并对共同体今后的工作开展进行了专业指导。李主任充分肯定了第二小学本次活动内容丰富、振奋人心，也听到了各成员学校真正的需求，充分体现了共同体在“双课题”研究过程中因地制宜，资源共享、注重成果积累，凸显“杨军校长发展共同体”成立的价值。李主任详细而全面的指导为我们今后的工作指明了方向。
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“携手共进、砥砺前行”，杨军校长发展共同体自成立以来，一直无私的与成员校资源共享，积极了解每所成员校的个性化需求，帮助提升办学质量。面对全新的机遇，我们满怀信心，相信在市教研院领导的大力支持下，在杨军校长发展共同体的引领下，在县教育局党组的正确领导下，在教师进修学校的指导帮助下，依兰县第二小学各项工作定能再上新台阶，再创新佳绩！
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来源：依兰县第二小学
编辑：由天雪
摄影：由天雪 田力宇
审核：李炳华