精耕细“作”，“业”精于勤——记瑞昌市第七小学数学组作业设计研讨活动

        为了更好地落实“双减”政策，优化“双减”背景下的作业内容设计，达到减负增效的教育教学效果，2024年4月16日下午，瑞昌市第七小学三年级数学组开展了一场作业设计展示与分析主题教研活动。

         石玉老师分享的是人教版三年级下册第四单元《面积》的作业设计。她根据学情和本课时的学习目标，设计了相应的基础性作业和发展性作业。基础性作业中的判断题主要是对面积周长概念和比较面积大小的考察，填空题则是让学生理解统一单位的必要性，也进一步考验了学生解决实际问题的能力；发展性作业以解决问题为主，需要学生有较强的逻辑思维能力，在学会知识的同时也要学会运用知识。

        随后组内老师也展开了讨论，探讨出以后进行设计作业时，要体现以下三点：

1.具有开放性、灵活性和针对性，依据学情分层设计，满足不同学生的需求；

2.具有基础性，面向全体，注重巩固和提高；

3.具有实践性，作业形式灵活多样，培养学生动手操作能力和实践能力。