每一次交流都是一场寻找真知的历练，每一次研讨都只为凝聚更好的教育力量来一场有温度的对话赴一程有智慧的研途
为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步加强教师教学基本功，提高教育教学实效，促进教师专业成长，提升整体保教水平，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台，柳泉水套幼儿园于2024年4月16日开始组织本学期的教师听评课研讨活动。
每一位老师以严谨的态度认真备课，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体课件、丰富多样的课件、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。
课堂展示
中班
音乐游戏
《碰碰碰》
主讲老师：白娟
中班
语言《谁的尾巴》
主讲老师：王志艳
大班
数学 ：《8的分解》
主讲老师 ：柳雨欣
中班
音乐游戏
《小老鼠和泡泡糖》
主讲老师 ：苏琴
大班
语言《蜜蜂失窃谜案》
主讲老师： 马佳预
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。教学活动结束后，授课教师根据设计意图、活动目标、活动组织等环节进行具体分析，从多个角度积极发表自己的观点与见解，听、评课教师针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议，真正做到教评一体化。
本次公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心，共同分享，共同成长 ，相信在这样的真诚交流，相互学习的园风带动下每一位教师都能完善自己，不断进步成长的更快。
集体研讨环节
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和教学效果进行反思评价。评课教师从教学目标的达成、课题导入、师生互动、教学重难点的把握等方面进行评价，提出改进建议。
最后赵园长做了总结和强调，她还鼓励老师们要挖掘自己课堂的优点，不断学习。并寄语所有老师以此次活动为契机，做好教学常规工作，力争使教学工作更上一层楼！
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。凝心聚力的教研让我们共同成长，共同追求前进的方向。博学而不究，笃行而不倦。学习路上，我们不负春光，踏梦而行。
编辑: 王志艳
初审：赵永芳
终审
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