《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：良好的自理能力，促进了良好行为习惯的养成。整理书包对于大班幼儿来说有着重要的意义。进入小学后，部分幼儿可能会产生焦虑。而整齐有序的书包会帮助幼儿在上课或学习过程中可以快速拿取相应的物品从而提高幼儿对所处环境的适应能力，缓解紧张的情绪。
所以整理书包也是一名“小学生”应该具备的基本能力，2024年4月16日墨江双龙幼儿园大班组开展了“我会整理书包”的比赛活动。
赛前准备
比赛前，老师讲解了比赛规则，并教给小朋友们正确整理书包的方法。
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小朋友们开始了整理小书包的比赛，让我们看看他们的风采吧！
比赛进行时
小朋友们怀着激动的心情进入到了比赛环节，开始了整理书包之旅。
我知道水杯要放在书包的外侧。
文具要整齐地放进书包。
小小的一个书包，原来有这么多的“秘密”。小朋友们在整理书包活动中，学会了将物品分类整理，养成整理书包的好习惯。
活动进行得紧张而富有童趣，参赛的小能手们既迅速又整洁地完成比赛，还马上举高小手示意裁判老师已完成。
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终于，在紧张气氛过后，迎来了最开心的时刻——颁奖！孩子们拿着属于自己的奖状，个个脸上都洋溢着幸福的笑容。
最后，我们以一首“小书包”快乐的来结束今天的比赛活动……
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编辑：熊新丽
拍摄：杨司丝、王晶晶
审核：大班组成员
签发：白宏
