图形在幼儿的生活中随处可见。圆圆的球，方方的桌子，三角的饼干……家里有图形，幼儿园里有图形，连小朋友的身上也有图形。大自然、大社会蕴含着丰富的教育资源，是幼儿观察、比较、认知、创造的最理想素材。
《指南》中指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。因此，我们在班级中将丰富的教育环境根植于幼儿的实际生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
子妍正在建构区玩搭建工作，一个圆圆的积木从手中滑下来，滚动着。“咦，这个积木可以滚动。”于是一场关于图形世界的奇妙探究之旅开始了！
奕茗：我们班的钟表是圆的。
泰好：茶杯是圆的。
语熙：车轮也是圆的。
尚尚：篮球也是圆的。
老师：小朋友们，除了圆形，小朋友们还认识什么形状啊？
认识图形
小朋友们图形宝宝在我们生活中随处可见，今天图形王国来了几位好朋友，都有谁呢？
有趣的图形
图形绘本
孩子们通过看绘本，愿意去发现和寻找生活中有关于图形的物品；通过有趣的对话，理解故事所蕴含的道理，感受图形的不同特征。
笑笑：尖尖的，有三个角的是三角形。
诗晨：圆圆的，可以滚起来的是圆形。
柏程：有四个角，但是它们的长短不一样，所以是长方形，有四个角，长短一样的是正方形。
寻找图形
我身上的图形
生活中的图形
认识了图形后，宝贝们对身边的图形特别敏感，他们时不时的会把生活中见到的图形指给大家看。
圆形宝宝
方形世界
三角王国
探秘图形
调皮的图形宝宝们藏进了盒子里，宝贝会用什么方法找到它呢？
通过小手摸一摸，宝贝们知道了三角形有三个尖尖的角、还有三条直直的边，圆形没有角，正方形有四个角，还有四条直直的边。通过视觉、触觉等感官体验，感受到了三角形、圆形、正方形三种图形的不同之处。
趣玩图形
每个图形都是独立的个体，然而这些独立的图形之间又有着千丝万缕的联系，当他们遇见在一起的时候，也会产生美丽的变化。
室内游戏
随着孩子们对图形观察和认知的增进，他们开始大胆的尝试，体验图形组合的神奇变化。
户外游戏
爬一爬
原来梯子上也有一格一格的长方形，看我像不像登山的小勇士呀！
滚一滚
圆圆的轮胎有点不听话呢，老是晃来晃去，很容易就倒了。
玩一玩
在游戏中，宝贝们通过观察形状，按不同形状标记进行分类，孩子们在快乐的游戏中体验着图形宝宝带给他们的快乐，加深了对圆形、长方形、正方形和三角形等不同图形的印象。
图形的世界精彩纷呈，小朋友们在今后的生活中，还会遇见新的挑战、新的问题，让我们像三角形一样，坚韧有耐力；像圆形一样，保持美好的心态，对生活保持热爱；像正方形、长方形一样正直，做事情有规则。图形遍布在我们生活的角角落落，孩子们在图形王国里一起探索、一起创造、一起感受图形带给我们的快乐。