人间最美四月天，课堂教学活动韵味浓！为推进“集团化办学”，整体提升教师课堂教学水平，打造高品质课堂，提升学生核心素养，我校特举办此次“课堂教学公开日”活动。
为了使公开课收到实效，各位老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一次次各具特色，精彩纷呈的教学活动。老师声情并茂地导入新课，带动孩子们的兴趣；有效利用多媒体教学，点燃孩子们的学习激情…
下面跟随我们一起进入老师们的精彩教学活动吧！
教师授课环节
语文组易娜老师执教的是六年级语文《表里的生物》。她跳出内容分析的“樊篱”，将教学目标直接指向了核心素养。课堂上，带领学生走进“我”的世界，研读“发现”证据。学生在丰富语言运用实践中，发现了“发现”的意义。在语言实践中培养学生的科学精神，从小树立“好奇而又爱思考”的必备品格。这一目标犹如一盏“航标灯”，清晰地指引了整个阅读实践的“航程”。
数学组何文英老师的这堂课是六年级下册数学广角《鸽巢问题》，上课开始先采用游戏——猜扑克花色来导入课题，引起学生的认知冲动，激发学生的学习热情、好奇心和求知欲。然后设计了两次学生分组实践活动来理解“鸽巢原理”，学生经历了一个初步的数学证明过程，培养了学生的推理能力和初步的逻辑思维能力，学生的抽象思维得到了发展，收到很好的效果。
英语组傅静老师的这堂课是pep六年级下册英语Unit3Where did you go?PartA的Let's learn 部分，这是一堂清晰实在，动静结合的英语课。傅老师整堂课使用游戏贯穿单词和句子教学，让学生在玩中学，学中玩，充分调动了学生的学习兴趣。同时为孩子们创设了学习英语的情境。教学方法灵活，新单词呈现形式多样，学生操练活动也是精彩纷呈，带领孩子们进行了一场美妙的英语课堂之旅。
听课评课环节
共教共研共进步，且思且行且成长。在评课交流环节中，上课教师阐述自己的教学设计并进行了教学反思，其余各个组内教师们对课堂亮点进行点评，也融入了自己对于课堂的思考，提出了一些建设性的意见。教师们积极参与评课，聚焦核心素养，构建高品质课堂，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
专家讲座环节
专家介绍：
臧迎春：长沙市中小学教师发展中心(长沙教育学院)师训处小学语文项目研训负责人，湖南省特级教师，高级教师，湖南大学专业学位硕士研究生导师，国家二级心理咨询师，湖南省首届“非常教师之星”，长沙市第三届“感动星城十大魅力教师”;湖南省青年书法家协会会员，湖南省国家培训计划“送培到县”“中小学信息技术能力提升工程”小学语文学科专家，湖南省基础教育课程改革评审库专家。从事小学语文教育教学研究31年，在各级各类刊物发表论文，专著多篇，在各级各类教学竞赛多次获奖。
臧迎春教授的讲座内容丰富而深入，涵盖了核心素养导向下的单元教学、教—学—评一体化的理念和实践等多个方面，既有理论深度，又有实践指导意义。臧迎春教授通过生动的案例和深入的分析，让老师们对核心素养导向下的教学有了更深入的理解和认识，也认识到了核心素养导向下的教学和评价的重要性、教—学—评一体化教学的重要性，对老师们今后的教学工作起到了很好的指导作用。
百花争艳，雨丝风片，课堂教学之路漫漫，道阻且长，但我们每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，让我们继续携手前行，为培养更多优秀的人才而不懈努力。