《3-6岁儿童学习发展指南》中，将幼儿健康划分为三个方面:身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力。儿童时期正是孩子们良好的生活能力和生活习惯养成的关键时期，良好生活习惯和生活自理能力的养成，有助于培养幼儿的责任感、自信心，以及自己处理问题的能力。
00:05
为了帮助孩子们提高自己的自理能力与动手能力，景东县第二幼儿园中三班的小朋友们开展了一场有趣的剥花生大赛。
孩子们纷纷用自己的小手尝试剥花生。花生壳有点硬，剥的有些费力，但是孩子们不怕困难，竭尽自己的全力想把小花生们从外壳里揪出来。
小手用力捏一捏，“哇，花生壳打开啦！”
时间在“滴答”声中流过，率先剥完的孩子们激动地高举小手，一个、两个、三个……越来越多的孩子完成了比赛。
教育源于生活，生活即教育。今天的“剥花生”比赛不仅锻炼了幼儿手部肌肉精细动作，发展了双手的协调性和灵活性，也是充分利用自然资源进行时令教育的体现。在玩中学，在学中玩，小朋友们将会在快乐的氛围中健康成长。