一个学期下来在工作中体会到既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性，工作更要细致地落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任，做了如下的工作:
每一个活动按学校要求严格执行。
在培养学生习惯方面，二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。课堂尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
培养良好的班集体
在培养班干部过程中做到以下几点：一，大力表扬班干部地优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，鼓励班干部大胆工作、指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
积极抓好后进生的转化工作，做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，弄清原因，及时对后进生加强心理疏导，同时还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
工作中由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。缺少观察，有时不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生。做事要坚持，坚持以学生为主体。