学而无友，则孤陋而寡闻;勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化课堂教学改革，全面提升鸦岭镇教育教学质量，根据鸦岭镇中心校教研活动方案，2024年4月16日上午9点，鸦岭镇小学道德与法治教学研讨会在常川小学有序开展。
中心校孟书记、黄老师莅临常川小学进行调研指导，各片区教研组长、各主体学校教导主任及各学校三年级道法任课教师共同参与此次教研活动。
一、准备阶段
本次教研活动共有五项安排，第一阶段： 以暂存本为载体的深度学习研究。
与会教师现场查看学校暂存本的落实情况，并针对现存问题提出相关宝贵建议。中心校孟书记带领大家深度学习暂存本的作用与意义，并提出“四线并行”理念，为促进学校打造高效优质课堂，推动学校教育高质量发展起到了重要的作用。
二、师生展风采，课堂显身手。
第二阶段：师生展风采，课堂显身手。
本次教研活动由杜沟小学白俊丹老师执教展示课，三年级下册道德与法治课《大家的“朋友”》，她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。
在课堂中，白老师整堂课以任务群为引领，课堂结构清晰，教学设计新颖有趣，引导学生循序渐进地掌握本节课重点内容，带领学生在情境中感知，在画面中理解，在游戏中激发学生的学习兴趣，课堂教学精彩纷呈。
三、课后说评课，教学齐探讨。
第三阶段：课后说评课，教学齐探讨。
教而不研，则教必失之肤浅;研而不教，则研必失之深晦。首先由白俊丹老师依据本节课教学内容，以及对学情的分析，对教学过程的预设等方面，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
说课之后，先以各个片区为单位，各片区内的教师们针对本节课展开评课交流。
接下来，由鸦岭片区、常川片区、韩洼片区分别派出教师代表，对本节课进行了精彩的点评。老师们对课堂上的闪光点给予了充分的肯定，并从多个方面提出宝贵建议。
最后，由中心校黄老师进行点评，黄老师带领大家一起探讨低年级学段道德与法治课堂教学的方法和模式，大家共研共进对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
四、共研微课题，探讨明方向。
第四阶段：共研微课题，探讨明方向。
针对微课题研究活动，鸦岭镇各片区学校教导主任及教师，依次介绍该校微课题进度以及相关过程性资料。同时，各位老师针对微课题开展过程中所遇实际难题展开讨论。
最后，中心校孟书记针对微课题开展情况以及此次教研活动效果进行总结发言，并提出许多宝贵建议。孟书记强调“四线并行”对提高我镇教育教学水平的重要意义。针对提高教师教学水平提出：一线教研、二线微课题；针对提高学生学习能力提出：三线周清月练、四线暂存本。几点总结掷地有声，提纲挈领，为我镇教育教学工作指明方向！
五、合影共留念，潜心再出发。
第五阶段：合影共留念，潜心再出发。
“教”以潜心，“研”以致远。鸦岭镇本次教学研讨活动取得圆满成功！
在新课程理念、新课标要求背景下，鸦岭镇全体教师将会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，积极落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!