《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” 为了给幼儿营造更优美、更具操作性、互动性的学习和生活环境，也为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的作用，2024年4月16日平洋镇教育幼儿园开展了《妙“区”横生“域”教于乐》区域环境创设评比活动。
满“研”是你 以心换新
区域环境创设评比前，幼儿园制定了活动方案，以便活动顺利开展。各班教师进行精心的设计与准备，从环境创设、材料投放、师幼互动、游戏内容等方面进行积极设计，探寻区域活动的有效形式和策略。
妙“区”横生
全体教师在张园长的带领下走进现场、倾听讲解、聚焦点评。各班老师结合幼儿年龄特点及环创特色，从环创理念、环境布置、区域划分、材料投放、实际操作和教育价值等方面进行了详细的介绍。
“域”教于乐
小小的区域处处蕴藏着丰富的智慧。一个个布局合理、充满童趣的区域，吸引着幼儿的注意力。孩子们在区域游戏中操作、交流、思考，在充分享受着游戏乐趣的同时，也创造着、体验着、幸福着、成长着。接下来，让我们跟随镜头，一起走进孩子们的游戏世界吧......
笃行不怠，行而不辍
观摩活动过程中，张园长从区域布局的合理性，材料的分类及材料投放的层次性和适宜性，区域活动的组织同老师们研讨交流，并在需要调整的环节、细节等方面提出了建议和指导并明确提出下一步工作计划，四月末进行“回头看”活动。活动后，评委组遵循公平公正的原则，对此次观摩活动进行打分……
本次活动的开展，不仅展示了各班独具特色的班级环境，进一步丰富了区域材料，还为老师们搭建了相互学习、共同进步的平台。在孩子的世界里，小小的区域处处蕴藏着丰富的智慧，孩子在区域游戏里创造着、体验着、成长着。关于区域游戏的探索，我们从未停歇......
编辑：赵丽婷
审核：康 彤