腹有诗书气自华，最是书香能致远。3—6岁是阅读能力发展的关键期，我园以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的阅读节系列活动。旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，努力建构起学校、家庭、社会三位一体的大阅读体系，让读书成为一种“新”时尚。
在这4月，让我们一起开启“阅”见美好，赴一场读书之约的读书月之旅吧。
让我们一起走向阅读
亲爱的老师、家长和小朋友们：
大家好！
阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是孩子成长的精神渠道。给孩子创设良好的成长环境，培养孩子良好的阅读习惯，为进一步推进阅读活动在我园以及每个家庭的深入开展，结合4月23日世界读书日，我园将在4月开展以“阅读·阅享·阅成长” 为主题的读书月活动。与书为友，让书香点亮生命，让心灵徜徉书海，拾起一颗书籍的种子，播种一个爱阅读的习惯，让阅读伴幼儿童年快乐成长！
活动时间：2024年4月23至5月13日
活动对象：全体幼儿、家长、教师。
阅读倡议书
倡议孩子们
◇学会阅读：会一页一页地翻看书。
◇学会分享：把自己喜欢的绘本分享给他人，体验分享阅读的快乐。
◇学会整理：阅读后能将图书放回原位。
◇爱护图书：不撕书，学会修补图书。
◇爱护眼睛：能用正确的姿势进行阅读，养成良好的阅读习惯。
◇坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读15-25分钟。
倡议家长们
◇成为阅读榜样：“家长是孩子的一面镜子”，让孩子远离电子产品，爸爸妈妈放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
◇建立阅读角落：在家为孩子创设静心阅读的氛围和场地，为孩子准备有益身心的书籍，营造书香家庭的环境。
◇共读一本好书：每天抽出固定的时间和孩子共同阅读，并引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。
◇科学指引阅读：请适当阅读专业的育儿书籍，建立科学的育儿观。
◇感受阅读氛围：建议周末带孩子去书店或图书馆阅读，定期为孩子增添新书，让孩子沉浸在书的海洋。
◇做引导者：向家长推荐适合幼儿阅读以及适合成人阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
◇做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
◇做实践者：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识实践到教学以及生活当中，做到知行合一。
◇做分享者：在微信群里与家长交流孩子的阅读情况，分享阅读经验，家园携手共育。
阅读指导策略
阅读前，家长该问幼儿些什么？
1.这是一本什么书？（观察封面）
2.你能猜出书中发生了什么事吗？
3.关于这故事，你已经知道了些什么？（调动幼儿原有经验）
阅读中，幼儿喜欢打岔怎么办？
其实，爱打岔的幼儿通常都是思维敏捷、反应灵敏，家长应该给予引导和鼓励，讲故事时家长可以提出一些问题让他思考，也可以让他编故事的结尾，这对培养幼儿的想象力和语言表达能力很有帮助。
阅读后，有哪些互问环节？
1.你能试着讲一讲故事吗？
2.后来他们发生了什么有意思的事情？
3.你能把有趣的地方画出来吗？
阅读书籍推荐
幼儿书籍推荐
☑小班幼儿图书挑选原则:
1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
☑好书推荐:
《好饿的毛毛虫》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一园青菜成了精》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《蚯蚓的日记》、《小蓝和小黄》、《我爱幼儿园》.......
☑中班幼儿图书挑选原则:
1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
☑好书推荐：
《爷爷一定有办法》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母鸡萝丝去散步》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《我妈妈》、《我爸爸》、《猜猜我有多爱你》、《蚯蚓的日记》......
☑大班幼儿图书挑选原则：
1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
☑好书推荐：
《小威向前冲》、《一颗超级顽固的牙》、《爷爷一定有办法》、《粽子里的故事》、《蚂蚁和西瓜》、《爱心树》、《一片叶子落下来》、《月亮，生日快乐》、《长大后做什么》、《生气汤》.......
家长书籍推荐
最美人间四月天，最是书香能致远。书籍，是传播文化的重要载体，读书，是继承文化的重要方式。敞开心扉沐书香，文字如涓涓流水，在我们心中流淌，让我们一起在美好的季节里，与孩子共读书，共成长，爸爸妈妈们赶紧行动起来吧！
1.《3—6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
2.《家庭教育》——陈鹤琴
3.《正面管教》——简尼尔森
4.《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
5.《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
6.《捕捉孩子的敏感期》——孙瑞雪
7.《爱和自由》——孙瑞雪
8.《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩
9.《给孩子最好的礼物》——肖川
10.《亲爱的安德烈》——龙应台
教师书籍推荐
书是人类进步的阶梯，更是大千世界的缩影。阅读是一种享受，是一种情怀，更是一种幸福，希望每位老师在富有智慧的书海中，收获一份属于阅读的幸福，坚持业余时间读书，开拓自身视野，获得丰富的知识，做一名书香教师，助力专业成长。
1.《观察儿童》—华东师范大学出版社
2.《小脑袋，大问题—促进幼儿深度学习的高水平提问》—中国轻工业出版社
3.《有力的师幼互动—促进幼儿学习的策略》—中国轻工业出版社
4.《互动还是干扰—有效提升师幼互动的质量》—中国轻工业出版社
5.《幼儿发展评价指南》—华东师范大学出版社
6.《儿童的一百种语言》—南京师范大学出版社
7.《给幼儿园教师的101条建议 游戏指导》—南京师范大学出版社
8.《风不能把阳光打败》—毕淑敏
9.《幼儿园教育评价行动研究》—南京师范大学出版社
以书为媒,以阅读为纽带,让我们和孩子一起走进书的世界,在书中收获美好和感动,享受阅读带来的无限魅力。让我们带着发现的慧眼，用读书来丰富自己的内涵，用智慧的明灯照亮前行的道路，陪伴孩子们在书香中畅寻未知的世界，体验快乐的阅读之旅吧。
阅读是一种遇见，
阅读是一种约定，
阅读是一种成长，
阅读是一种生活。
阅读，让我们遇见更美好的自己！
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