师德，是热爱孩子的赤诚之心；师德，是热爱岗位的敬业精神；师德，是自身立教的形象之本 。教师，因师德而美丽。有了师德，教师的生命之树才能结满丰硕的果实。为进一步加强师德师风建设，引导教师坚守教育初心，强化教师爱与责任的意识，规范从教行为，践行育人使命，王庄镇辛庄小学开展守师德初心，绽师风之采教师师德师风建设活动。
习近平总书记的重要指示让基层教育工作者更加深刻地认识到，一名优秀的教师应当润物无声、以文化人，在学生心中播下启蒙开智的种子，让每个学生都有人生出彩的机会。裴玉龙老师就是这样做的，扎根农村教育20年，坚持写教学传记，记录班级每一个孩子的成长的点点滴滴，农村学校贫困生、留守儿童较多，作为农村学校的老师，就要付出更多的爱，肩负起更多的责任。
工作中，裴老师他熟知每一位学生的状况，记挂着贫困学生，他积极联系曲阜市志愿者协会给学校的贫困生送温暖，生活中,注重对学生进行德育教育，从一年级就开始指导学生完成亲情作业，比如给家长捶背、洗脚、自己洗衣服等，在生活中培养孩子独立个性，带他们实践中学会感恩。
有一位叫文帝的孩子，单亲家庭，爸爸腿上有残疾，家庭非常困难，裴老师作为班主任，了解到情况后，积极为他申请了好几种贫困补助，孩子在缺少关爱的家庭中长大，自卑中又有些叛逆，经常不完成作业，甚至逃学，裴老师经常找他谈心，在学习上给他鼓励，单独给他补课，让他懂得知识能够改变命运，唤起了他学习的动力，孩子爸爸腿部残疾无法接送孩子，他就主动留孩子一起吃午饭，下午放学亲自送他回家，还经常给孩子买衣服，给他无微不至的关心和爱护，弥补了孩子缺失的爱，孩子毕业那天，文帝的爸爸拉着裴老师的手，老泪纵横，是不舍，更是感激。如今文帝同学已经大学毕业步入社会，做了一名航海公司的技术专业人员，我想，是裴老师用他的爱感染了学生，孩子沐浴着爱，才学会了爱。
一份耕耘，一份收获。在校园的热土上，裴玉龙老师把满腔的情与爱倾注于学生，把全部的学识与智慧倾注于教学，博得了同伴们的钦佩、学生的爱戴。“乐业进取，开拓创新”是他对教育的执着，“言传身教，一片丹心”是他对学生的呵护。他的一言一行深深感染着，激励着我们每一位教育人，不忘初心，成为教育道路上熠熠闪光的点灯人！