时雨及芒种，四野皆插秧。
进入最忙碌的时节，
繁忙拉开了帷幕。
芒种忙种，始于希望。
收获喜悦与美好。
二十四节气—芒种
芒种是二十四节气中的第九个节气，一般在公历6月5日前后来临。从最简单的角度来解释，芒种的意思就是“忙着种”。它告诉人们，到了这个时节“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”。随着它的到来，天气将变得炎热，农人也将开始忙绿的田间生活。
芒种三侯
在古人看来，芒种的标志性物候有三：
一候螳螂生
螳螂在上一年深秋产卵，此时感受到阴气初生，小螳螂破茧而出。
二候鵙（jú）始鸣
鵙指伯劳鸟，喜阴的它现身枝头，感阴而鸣，好像在诉说春之离愁，也似在畅想夏之诗意。
三候反舌无声
到了6月16日至6月20日，随着一年中阳气最旺的端午过去，能学各种鸟叫的反舌鸟和一些雀鸟都开始不再发声鸣叫。
课程起源
流年似水， 芒种悄然至，人生丰收时。芒种，最早出自《周礼》：“泽草所生，种之芒种。”作为二十四节气中的第九个节气，芒种是入夏后的第三个节气，更是一年中最忙的时节。幼儿园里的花草树木、小昆虫们也忙着快速地生长，于是与孩子们之间就此展开了这样的谈话～
知“芒种”
师：小朋友们，你们知道芒种吗？
朱语星：是要种芒果了吗？
师：不是哦！芒种字面意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”。
王晓雅：是农民伯伯要插秧了吗？
师：芒种是一个反映农业物候现象的节气，是夏收夏种的节气，收获果实，种下希望，农民伯伯会变得特别的忙碌。
张亦涵：我们菜地里也种了很多可以吃的菜。
柯贝萱：芒种的天气越来越热，我都想吃冰淇淋了。
根据孩子们讨论的问题我们制定了“芒种”知多少的调查表，引导幼儿先对芒种有一个初步的调查和认识并对同伴分享自己的调查。
教师感悟：
孩子们对“芒种”产生一些奇思妙想，通过与孩子们的谈话后，接下来，我们会尊重孩子的学习方式，蹲下身来倾听孩子的声音，捕捉他们感兴趣的内容进行深入挖掘，并制作了相关课程网络图。
课程脉络
芒种时节，农民忙着种植水稻，所以“芒”也有“忙”的意思，也可叫“忙种”。 “花开四季，四季常青”，幼儿园的一草一木尽是课程资源。在有准备的环境中，孩子们尽情地观察与发现、学习与探索。一起走进种植园寻找小麦的秘密。
政轩：老师，这里有好多小草啊。
朱语星：不是小草是韭菜。
恩悦：不对，是麦苗，我奶奶家就有。
张桐雨：我家田地里也有种的麦苗。
于是一场关于麦苗的探究之旅开始了。
一、小麦🌾的秘密
1.麦苗长得高
自从认识了麦苗，孩子们隔几天都会去观察种植园的麦苗，在这麦子快速生长的季节里，不断有新发现，不断有新惊喜。
政轩：麦苗长高了。
张梓晨：我也发现了，长得很快！
恩悦：我们给麦苗量量身高吧!
孩子们纷纷找来了尺子、毛线，彩笔各种测量工具，开始给麦苗量身高。
朱语星：我用回形针📎来测量小麦🌾，小麦有26个回形针拉直这么高。
张梓晨：小麦和小棒比高矮，小麦长得比小棒高，小麦和树枝比高矮，树枝长的比小麦高！
恩悦：我也是用毛线测的，我发现麦子比麻绳高，但是我比麦子长得高。
政轩：我用刻度尺来测量，麦子有3个刻度尺一样高，麦芒有5厘米这么高。
肖逸晨：我用的是软尺来量麦子的，我发现麦子已经长到软尺的68的地方了。
教师感悟：
幼儿园有准备的环境，为孩子们的观察和探索提供了条件。他们运用各种工具进行麦苗的测量，通过对比观察，发现了麦苗的高度是不相同的！
2.麦穗开花🌼
张梓晨：快看，麦穗上长出了白色的虫子。
王梓:我也发现了，这是什么虫子？
李诗妍：这边这些麦穗上面有黄色的东西。
曹艺涵：这些东西是什么？都是虫子，会不会吃麦子？怎么办？快去找老师。
随着孩子们的声音，我们一起观察起了麦穗上的白色“虫子”。
王浚哲：麦穗上的“虫子”长在麦粒的上面。
肖逸晨：黄色的，仔细看好像是花瓣一样，长长的。
唐昊：我看了很久，虫子也不动。
通过再次细致的观察后，一部分幼儿认为是虫子，一部分幼儿认为不是虫子，好像是麦穗开的花。带着疑惑孩子们开始搜寻问题的答案。
孩子们通过多种方式最终了解到：白色虫子是麦穗开的花。并调查了解了麦穗开花的小奥秘。
教师感悟：
孩子们在不断地观察探索中，发现麦穗生长过程中的问题，并积极寻求答案，了解到麦穗刚开始开的花是黄黄的，随着长大慢慢变白。一朵花的花期很短，一般为15--20分钟，孩子们不断积累关于麦苗生长的知识经验，持续探究、发现问题、解决问题的能力逐步提升。
3.芒种时节麦子熟
董骐语：麦穗都变黄了，麦秆也变黄了。
张亦涵：麦粒也变黄了，咬在嘴里很硬。
邹牡谦：奶奶说：芒种到了，麦子成熟该收了。
张睿凡：对，芒种就是收麦子的时候。
麦子怎么收？
王晓雅：我拔出来吧。
肖逸晨：用铲子铲。
政轩：可以用联合收割机，很快就割完了。
唐昊：不行，联合收割机只能收大片的麦地，我们幼儿园的麦子太少了。
张桐雨：爷爷说，他们以前收麦子都用镰刀。
王珂：我们没有镰刀，可以用剪刀剪！
于是，孩子们用小剪刀，齐心合力，麦子终于收完了，可如何脱粒呢？
用积木长板敲打
用轮胎压
用脚踩
用手搓
化身小农夫的孩子们，用尽各种办法进行脱粒工作。可是，麦子里有很多麦秆和麦皮怎么办？
用手挑
用嘴吹
用扇子扇
用簸箕簸
小麦终于分离出来了～
二、芒种小习俗
除了收割小麦，芒种还有哪些习俗呢？那我们一起来看看绘本吧！
结合孩子们的疑问，老师借助绘本图片等多种方式引导孩子们了解芒种的其他习俗，进行了新的探索之旅！
1.祭花神
古时民间，人们在芒种日会饯送花神归位，即为恭迎夏君，也为感恩，期盼来年与百花再次相会。孩子们听闻这一习俗后，也都想来送花神。孩子们取来一条条彩色丝带，把这些丝带系在幼儿园的花枝上，愿来年有俏丽可爱的花儿常相伴。
除了系丝带，小朋友们也通过制作花环的方式，表达了自己对花神的感激之情。
2.玩斗草
斗草又称斗百草，斗草是芒种时节的一种游戏，一种独具特色、具有深厚历史文化底蕴的传统活动。孩子们拿着草像拔河一样，看看谁的小草比较坚韧。在感受斗草乐趣的同时，也能除一除大树下面的杂草。
扒一扒，找一找，我要找到最有韧性的草。
拉一拉、拽一拽，我的小草最厉害。
3.除草
除草是芒种节气中的一个习俗活动，瞧！孩子们已经向幼儿园的菜园出发~
教师感悟：
孩子们通过直接感知、实际操作、萌发了对大自然、对生活的热爱之情，更进一步帮助幼儿了解传统节气芒种忙的认知，激发了孩子们的传统文化的浓厚兴趣。