为提升理论素养、专业水平和教学实践能力，提高数学课堂教学质量，依据数学课堂教学改革的发展方向，鄢家小学4月16日开展了数学教研活动。
课例展示
谢晓丽老师带来二年级下册《有余数的除法》一课，整节课谢老师以摆小棒贯穿始终，主要安排学生动手操作合作探究。通过让孩子们摆一摆，圈一圈等活动，引导学生发现并总结了“余数要比除数小”这一规律。整节课给予了孩子们很大的自由空间，让孩子们在动手操作、自主探究、猜测验证等活动中真正成为了学习的主体。
代传明老师带来一年级下册《摆一摆，想一想》一课，整节课代老师通过让学生把一定数量的圆片分别摆在数位表的十位和个位上，得到不同数的活动过程，巩固学生对100以内数的认识，体验位值制思想。同时，让学生有所发现，并利用规律解决一些问题。整节课活动综合性强，可以很好地培养学生的形象思维、抽象思维能力。
教研明方向，潜心再出发
课后，全体数学组的老师们进行了评课、议课。老师们踊跃发言，分别从教学内容、教学方法等方面各抒己见。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学习核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
终审：夏国海
复审：杨龙海
初审：范怀刚
撰稿：黄丽莎