观摩促质量，学习促发展—— 区域观摩活动之教师篇

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，科学促进幼儿学习与发展，提升教师专业素养，提高区域活动质量，促进幼儿全面发展，宝塔区第九幼儿园于2024年3月18日-4月18日开展了为期一个月的区域观摩活动。在活动过程中，老师们通过理论培训、分组观摩、集体教研、经验分享等方式从环境创设、材料投放、活动指导及活动评价等方面对区域活动的开展进行了详细的梳理，为提升幼儿区域游戏活动质量，再一次奠定了牢固的基础。

培训篇

在培训环节，张园长结合精美的PPT，图文并茂地从“区域活动的定义、区域活动的创设、区域活动的指导、区域活动的评价”等方面进行了讲述。老师们系统地学习了区域活动的理论知识，也对区域活动的组织与开展有了全新的认知。

观摩篇

 培训活动结束后由保教处组织，老师们又以小组的形式对不同的区域进行分组观摩及交流。观摩过程中，老师们亲身感受了其他班级区域活动的组织和幼儿活动的情况，从中汲取了丰富的经验和灵感。

教研篇

教研活动是本次活动的重要环节，老师们通过深入的讨论和分析，共同探讨了区域活动中存在的问题及解决方案，进一步深化了对区域活动的理解。

经验分享篇

经验分享环节则为老师们提供了展示自己成果和经验的机会，促进了知识的共享和传播。