为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实他们在课堂教学方面的基本功，我校于4月16日上午举行了一场名为“课堂展示，以研促教”的公开课教学活动。
第一节课我们来到了六（2）班，由黄老师讲授Unit 3 Where did you go？Part A Let’s talk 部分
课堂从同学们的一首英文歌开始了本节课的学习之旅。
黄老师课前制作了精美的手抄报图片，同学们由图片复习学过的短语，每个同学都能够积极的投入到课堂中。
一堂好课离不开授课老师的精心备课和同学们的积极参与，这节课黄老师生动的向我们诠释了什么叫一节好课。
课堂从新知的讲解，旧知识的复习中有条不紊的进行，黄老师夯实的教学基本功值得我们学习。
这节课在黄老师的带领下收获颇丰，想必同学们也是收获满满的。
第二节课我们来到了六（3）班，由朱校长带着我们进行本节课的学习。
课堂由短语快闪进行本节课的学习，充分调动了学生的积极性。
学习目标设置的具体恰当贴合学生的发展，本节课围绕学习目标朱校长用不同的教学方式带领孩子们学习。
本节课朱校长通过多种游戏的方式激发了孩子们学习的兴趣，让孩子们在玩的过程中完成了本节课的内容，从而实现了教学目标。
整个课堂教学流畅，环环相扣，气氛活跃，学生也能够熟练地掌握本节课的内容，达到预期的教学目的。
同学们一个个聚精会神，生怕错过一个知识点。
在每节课后，认真的英语组老师们都进行了仔细的评课，总结课堂优点和不足，在同事之间的互帮互助下，提升自己的课堂水平。本次“同课异构”的活动为老师们搭建了一个良好的学习交流的平台。同时，也让组内老师看到同一节课，不同的老师会根据她的性格、教学经验、班级情况等有不同的处理和教学策略。在互相学习中也打开了老师的教学思路，彰显了老师的教学个性。
未来，我们会继续加油，提高教研组的团队研讨能力，提升自己的课堂教学水平，致力于为学生提供优质英语课堂。