情暖四月，春暖花开。为了促进我校数学教师的业务水平，关注学生的思维进阶，4月16日上午我校进行了本学期第三次数学教研。让我们一起走进五一班张伊丹老师的课堂。
张老师执教五年级下册《把假分数化成整数或带分数》一课。张老师语调亲切，语言极富感染力，让学生在和谐融洽又不失生机和活力的课堂氛围中轻松愉快地学习，
张老师的课堂展现了“好课堂”自然灵动的特点：自然地复习，基于学生已有的知识经验，在知识的生长处开始新知的学习；自然地追问，教师的每个问题直击学生的思维节点，帮助学生在思考中明晰算理，形成算法；自然地生成，每个环节都是让学生先操作后交流，真实地展示了学生思维的发展脉络。
课后，老师们进行评课，提出了本节课的优点，也指出了今后需要改进的地方。
课堂教学研讨活动的帷幕缓缓落下，思考的种子却悄然播撒。最美四月天，漫漫教研路，我们将一路相伴，一路向前……